〖生 物〗光合作用第3课时课件-2024-2025学年北师大版生物七年级上册.pptxVIP

光合作用（第3课时）北师大版初中生物7年级上册

学习目标阐明光合作用的实质和意义。举例说明光合作用在生产上的应用。

PHARMACYDRUGMANAGEMENT0102认识叶片结构03光合作用实质与意义Contents目录04课堂小结光合作用在生活中的应用

根、茎、叶、花、果实、种子同学们，还记得绿色开花植物的六大器官吗？叶是植物体进行光合作用的主要器官。同学们，那你知道进行光合作用的主要器官是哪个吗？叶

PART01认识叶片的结构

观看《叶片的结构》视频思考：叶片由哪几个部分组成？表皮、叶肉、叶脉

认识叶片的结构叶片的的表皮上表皮下表皮(1)上下表皮细胞排列紧密，无色透明，外有角质层。(2)表皮上面分布着一些由保卫细胞构成的气孔。气孔的作用：气孔是气体交换和水分散失的门户。

表皮细胞气孔(张开)保卫细胞气孔(关闭)：无叶绿体：有叶绿体

认识叶片的结构(1)叶肉由许多叶肉细胞组成，内含叶绿体。叶绿体中含有叶绿素，使叶片呈现绿色。(2)栅栏组织接近上表皮，含叶绿体较多；海绵组织接近下表皮，含叶绿体较少。栅栏组织海绵组织叶肉

认识叶片的结构(1)分布在叶肉中，是叶片的“骨架”(2)内有导管和筛管。叶脉平行叶脉网状叶脉导管作用：运输水分和无机盐筛管作用：运输光合作用制造的有机物。

根据植物叶片的结构特点，请同学想一想：叶片适于光合作用的特点是什么？1.表皮：①细胞排列紧密，无色透明，有利于光线射入。②气孔是气体进出叶片的门户。2.叶肉：叶绿体是光合作用的场所3.叶脉：运输光合作用的原料和产物

1、叶表皮细胞的一般特征是()A、细胞五色透明，外壁有角质层B、细胞呈半月形，内含叶绿体C、细胞呈正方形，排列紧密D、细胞呈圆柱状，内有叶绿体

练一练C

练一练2、气孔的开闭，是受()的控制。A、叶绿体B、细胞核C、细胞壁D、保卫细胞

3、叶脉的功能是()A、输导水和无机盐B、气体通道

C、输导有机物D、支持和输导叶脉支持叶片，使叶片伸展在空中，有利于接受光照，进行光合作用。叶脉中还有输导水分和无机盐的导管和输导有机物的筛管，因此有输导作用。DD

叶片的结构小结叶片表皮叶肉叶脉上表皮下表皮栅栏组织海绵组织导管：运输水和无机盐筛管：运输有机物

PART02光合作用的实质与意义

光合作用的实质绿色植物的利用光能，把转变成贮存着能量的有机物（主要是），并释放出的过程，这个过程叫做光合作用。叶绿体二氧化碳和水淀粉氧气实质：合成有机物，贮存能量

光合作用反应式光叶绿体二氧化碳+水淀粉（贮存能量）＋氧气原料产物条件和场所

光合作用储光能于有机物，这些能量是生命活动的能量来源。化石燃料能量源于远古植物光合累积的太阳能。光合作用的意义光合作用制造的淀粉等有机物，不仅是植物自身生长发育的营养物质，而且是动物和人的食物来源。食物来源能量来源维持碳氧平衡植物的光合作用则能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。

PART03光合作用在生活中的应用

利用光合作用原理提高农作物产量立体种植合理密植立体种植或合理密植可以增大单位空间的叶总面积，以提高光能利用的效率。

下面的示意图表示播种玉米时，不同株距对玉米产量的影响，请从光合作用的角度解释其原因。这个实验现象说明种植农作物时，应注意什么问题？小组合作探究小组长时间管理员记录员发言员

教师点拨为了提高农作物的单位面积产量,应该使阳光尽量多地照射到农作物上，尽量少地照射到空地上，同时要尽量避免农作物互相遮光。所以，种植农作物要合理密植。

课堂小结PART04

课堂小结一、认识叶片的结构二、光合作用的实质及意义表皮、叶肉、叶脉实质：制造有机物，贮存能量。意义：食物、能量、氧气的来源。三、光合作用在生活中的应用立体种植、合理密植

随堂演练4、在显微镜下观察蚕豆叶横切面，看到栅栏组织的特点是()A、细胞呈圆柱形，排列不整齐，含叶绿体较多B、细胞呈圆柱形，排列整齐，含叶绿体较多C、细胞呈不规则状，排列紧密，含叶绿体较少D、细胞呈波浪形，排列紧密，不含叶绿体B

随堂演练5、光合作用的实质是()A、制造有机物，释放氧气，把有机