小班主题我家在这里教案.docVIP

小班主题我家在这里教案

1、小班主题我家在这里教案

活动目标

1、知道自己家的地址，观看其四周环境的主要特征。

2、了解常见动物的家园，初步养成疼惜家园意识。

3、培育幼儿敏锐的观看力气。

4、进展幼儿思维和口语表达力气。

5、探究、觉察生活中的多样性及特征。

活动预备

图片9鱼、蜘蛛、蜜蜂、小鸟、蚯蚓、熊、青蛙、大海、蜂巢、树枝间的鸟窝、蜘蛛网、土壤、树洞、荷叶)，巧虎布偶

活动过程

1、引导幼儿相互介绍自家的住址及明显特征(引用布偶激发幼儿兴趣)

2、让幼儿记住自己家的住址，号码，并知道其作用如：迷路时，遇到危急，父母迟来或没来接，请别人到家里做客等

3、通过玩耍了解常见动物的家，引导幼儿玩“找家”的玩耍：将动物图片如：鱼、蜘蛛……与各种环境图片如：大海、蜂巢……进展配对，让幼儿初步理解“家”的涵义

(1)先出示“家”图片让幼儿说出属于谁的家，再将小动物图片贴啊家的下方。

(2)将幼儿分两队，每队取一名字，选一幼儿在地面操作竞赛，看谁找得又对又快又多。

活动完毕：

小朋友一起回教室

2、小班主题活动教案：我家是动物园教案

活动目标：

1、初步了解动物的本领。

2、能用简洁的语言表达自己的想像。

3、进展幼儿思维和口语表达力气。

4、培育幼儿敏锐的观看力气。

5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。

活动预备：

各种动物图片假设干;动物大家庭图版

活动过程：

一、说说动物的本领。

1、出示动物大家庭图版，引导幼儿说说自己所了解的动物的各种本领。

引导语：大家看看动物大家庭里都有谁?你宠爱哪种小动物?它有什么本领?

2、小结：每种动物都有自己的本领，他们生活在一起很欢快。

二、赏识故事《我家是动物园》。

1、表达故事要求幼儿要留意倾听。

引导语：有个小朋友说他家是一个动物园，为什么这么说呢，我们一起来听听吧。

2、提问

故事里说了哪些人物?闹闹像像什么动物?为什么说他像猴子?闹闹爸爸像什么动物?为什么说他像狮子?闹闹妈妈像什么动物?浣熊最宠爱什么?

3、小结：故事中的闹闹小朋友把自己和家人比方成各种不同的动物，由于自己和家人的本领和有些动物的本领很像，所以就把自己和家人当成不同的动物，这种说法很好玩，也很生动。

三、我和家人像什么?

1、鼓舞幼儿与同伴说说：自己以及家人都有哪些本领，像什么动物?

2、引导幼儿分别为自己及爸爸、妈妈选一张动物图片。

3、鼓舞幼儿用语言和动作描绘自己或家人的本领(或根本特征)，启发幼儿依据相应的语言、动作提示猜出相应的动物。

4、启发幼儿思考：家里除了爸爸妈妈，还有谁啊?他们会像什么动物呢?为什么?

四、活动完毕。

3、小班主题活动教案：我爱我家教案

主题思路：

家是幼儿最生疏的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境。父母及家人是幼儿最亲切的人，也是给幼儿最多体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关心，他们的需要很简洁在家中得到满足，但他们能体会父母对他们的关爱吗?能体会成人的辛苦吗?在《我爱我家》这一主题中，我们通过语言、绘画、音乐等活动，让幼儿生疏自己家人及自己与家人的关系，感受家人一起生活的甜蜜，体验父母对自己的爱，学习关心疼惜家人，了解有关家的阅历，从而培育幼儿爱家及爱家人的情感

主题目标

1、体验父母对自己的关爱，感知家庭温存，激发幼儿爱家人的情感。

2、建立生活自理力气。

3、了解家庭中角色的差异。

4、探究、觉察生活中的多样性及特征。

5、提高幼儿思维的灵敏性。

环境创设

1、结合主题活动，用照片布置墙面“欢快的一家人”

2、设立一个“我能自己做”的展板，供幼儿自己填画。

3、在操作区投放系鞋带、纽扣的材料，促进幼儿生活自理力气的养成。

家长工作

1、请家长为幼儿供给家务劳动的时机。

2、请家长与幼儿一起搜集与主体相关的照片、书籍等。

4、小班主题我家在这里教案

活动目标

1、知道自己家的地址，观看其四周环境的主要特征