上海市八年级政治下册 第五单元 与法同行 第15课 神圣的宪法 第1框 宪法是国家的根本大法说课稿 苏教版.docx

上海市八年级政治下册第五单元与法同行第15课神圣的宪法第1框宪法是国家的根本大法说课稿苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：上海市八年级政治下册第五单元与法同行第15课神圣的宪法第1框宪法是国家的根本大法

2.教学年级和班级：上海市八年级

3.授课时间：2023年5月

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习宪法的基本概念和作用，理解宪法作为国家根本大法的重要地位，培养同学们的国家观念和法律意识。课程内容紧密联系苏教版教材，旨在帮助同学们更好地理解宪法，增强法治观念。

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：八年级的学生已经学习了基本的法律知识，了解了法律的基本功能和作用，对法律有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对法律知识表现出一定的兴趣，尤其是在宪法作为国家根本大法的重要性方面。学生的抽象思维能力正在发展，能够通过案例分析和讨论来理解宪法的基本概念。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的喜欢合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解宪法条款的抽象性和宪法在实际生活中的应用可能会遇到困难。此外，由于宪法是国家层面的法律，学生可能会对宪法与日常生活之间的联系感到模糊，需要引导他们理解宪法对个人生活的影响。

四、教学方法与策略

1.将采用讲授与讨论相结合的方法，首先通过讲授介绍宪法的基本概念和作用，然后引导学生进行小组讨论，探讨宪法在生活中的实际应用。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟宪法制定的过程，以及宪法在不同场景下的应用，如法庭辩论、立法决策等，以增强学生的参与感和互动性。

3.利用多媒体资源，如视频、PPT等，展示宪法的历史背景和重要案例，帮助学生形象地理解宪法知识。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：通过展示一幅描绘我国宪法颁布的历史时刻的图片，引导学生关注宪法在国家发展中的重要性。

-提出问题：询问学生，“你们知道宪法是什么吗？宪法在国家法律体系中的地位如何？”

2.讲授新课（用时15分钟）

-讲解宪法的基本概念：介绍宪法的定义、特点和作用，强调宪法是国家的根本大法。

-讲解宪法的重要地位：阐述宪法在法律体系中的最高地位，以及宪法对公民权利的保障。

-举例说明：通过案例分析，让学生了解宪法在实际生活中的应用。

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习题：给出一些关于宪法的判断题和选择题，让学生独立完成，检测他们对宪法知识的掌握。

-小组讨论：让学生在小组内分享练习结果，讨论答案的正确性，共同解决疑惑。

4.课堂提问（用时5分钟）

-提问环节：针对讲授内容，教师提问学生，检查他们对宪法知识的理解和掌握。

-学生回答：鼓励学生积极回答问题，对回答正确的学生给予表扬，对回答错误的学生给予指导。

5.师生互动环节（用时10分钟）

-角色扮演：让学生分组，每组选出一个代表扮演宪法制定者，其他成员扮演公民。制定者需阐述宪法条款，公民则提出疑问或建议。通过角色扮演，让学生深入理解宪法内容。

-小组分享：每组分享角色扮演过程中的体会和收获，教师点评并总结。

6.总结环节（用时5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调宪法在国家法律体系中的地位和作用。

-学生感悟：让学生谈谈对本节课的认识和感悟，以及如何在日常生活中践行宪法精神。

本节课通过导入、讲授、巩固练习、课堂提问、师生互动和总结环节，旨在帮助学生理解和掌握宪法知识，培养他们的法治观念和国家观念。教学过程中注重师生互动，激发学生的学习兴趣，提高他们的核心素养能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-宪法的历史背景：介绍我国宪法的发展历程，从1954年《中华人民共和国宪法》的颁布到现行宪法的修正过程，以及宪法修改的重要意义。

-宪法的主要内容：详细讲解宪法的基本原则、公民的基本权利和义务、国家机构等内容，帮助学生全面了解宪法的基本框架。

-宪法案例研究：分析一些典型的宪法案例，如“张三丰商标案”、“齐玉苓案”等，让学生了解宪法在实际生活中的应用。

-宪法与公民生活：探讨宪法对公民生活的影响，如言论自由、隐私权、教育权等，帮助学生理解宪法与个人生活的紧密联系。

-宪法宣传视频：播放一些宪法宣传视频，如《宪法宣传片》、《法治中国》等，通过生动的画面和案例，让学生更直观地感受宪法的力量。

2.拓展建议：

-阅读宪法原文：鼓励学生在课后阅读《中华人民共和国宪法》原文，加深对宪法条款的理解，提高法治素养。

-开展宪法知识竞赛：组织宪法知识竞赛，让学生在竞赛中学习宪法，激发学生学习宪法知识的兴趣。

-参观法院或法律机构：组织学生参观法院、律师事务