届九年级信息技术下册 第2课《机器人的编程系统》说课稿 川教版.docx

届九年级信息技术下册第2课《机器人的编程系统》说课稿川教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在让学生了解并掌握机器人编程系统的基础知识，通过川教版九年级信息技术下册第2课《机器人的编程系统》的学习，培养学生对机器人编程的兴趣，提高学生动手实践能力和逻辑思维能力。结合课程内容，我将引导学生深入了解机器人的编程系统，掌握基本的编程语言和编程方法，为后续学习机器人制作和操控打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、创新意识和实践能力。通过学习《机器人的编程系统》，学生将能够理解并运用信息技术解决实际问题，培养分析问题和解决问题的能力。同时，通过动手编程实践，激发学生的创新思维，提升其在信息技术领域的探究欲望，为成为适应未来社会发展的创新型人才奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过基础的计算机操作和简单的编程概念，如变量、循环和条件语句等。此外，他们可能对机器人的基本概念和简单操作有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对机器人编程有着较高的兴趣。他们在逻辑思维和动手操作方面具有一定的能力，喜欢通过实践来学习新知识。学生中存在不同的学习风格，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉学习，有的则偏好动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在机器人编程学习中可能会遇到以下困难和挑战：首先是编程逻辑的复杂性，可能难以理解程序的运行过程；其次是对编程语言的不熟悉，需要时间去适应和掌握；最后，实际操作中可能会遇到编程错误或机器人硬件故障，需要耐心和解决问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：教学用计算机、机器人编程套件

-软件资源：机器人编程软件、教学演示文稿

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线编程学习资源、教学视频

-教学手段：小组讨论、问题导向学习、任务驱动教学

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台发布预习资料，包括机器人编程基础概念和编程环境的介绍，要求学生熟悉编程界面和基本操作。

-设计预习问题：设计问题如“机器人编程中常用的编程指令有哪些？”和“如何编写一个简单的机器人运动程序？”来引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习进度，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，学习机器人编程的基本概念。

-思考预习问题：学生思考预习问题，尝试编写简单的机器人运动程序。

-提交预习成果：学生将预习笔记和初步编写的程序提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立解决问题的能力。

-信息技术手段：利用教学平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示机器人编程的实际应用案例，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解机器人编程系统的组成、编程指令和调试方法。

-组织课堂活动：分组进行编程实践，让学生编写控制机器人完成特定任务的程序。

-解答疑问：对学生在实践过程中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考，理解机器人编程的关键概念。

-参参与课堂活动：学生分组合作，动手编写程序，实现机器人控制。

-提问与讨论：学生在实践中遇到问题时，主动提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解机器人编程的核心知识。

-实践活动法：通过动手实践，让学生掌握编程技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置编写更复杂机器人控制程序的作业，巩固所学知识。

-提供拓展资源：提供在线编程练习网站和机器人编程相关书籍，供学生自学。

-反馈作业情况：批改作业，提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固编程技能。

-拓展学习：利用提供的资源，进一步学习机器人编程知识。

-反思总结：学生反思学习过程，总结经验，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生自我反思，提升学习效果。

本节课的重难点在于让学生理解机器人编程系统的基本概念和掌握编程技能，通过预习、实践和拓展应用三个环节，逐步提升学生的编程能力和问题解决能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

《机器人的编程系统》这一课题涉及的知识点丰富，以下是一些拓展资源，以帮助学生更深入地理解和掌握机器人编程的相关