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2019-2020学年通用版数学小升初总复习专题汇编讲练
专题14比和比例的应用(二)
一、比例尺应用题
图上距离:实际距离=比例尺
要求会求比例尺;已知图上距离和比例尺求实际距离;已知实际距离和比例尺求图上距离。
线段比例尺:在图上附有一条注有数目的线段,用来表示和地面上相对应的实际距离。
二、按比例安排应用题
⑴在工业生产和日常生活中,经常要把一个数量依据肯定的比例来进行安排,这种安排方法通常叫“按比例安排”。
⑵按比例安排的有关习题,在解答时,要擅长找准安排的总量和安排的比,然后把安排的比转化成分数或份数来进行解答
三、解比例
依据比例的基本性质,假如已知比例中的任何三项,就可以求出这个数比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项,叫做解比例。
四、正、反比例应用题的解题策略
①审题,找出题中相关联的两个量
②分析,推断题中相关联的两个量是成正比例关系还是成反比例关系。
③设未知数,列比例式
④解比例式
⑤检验,写答语
一.比例尺应用题
【例1】(2019春?武汉月考)在比例尺是的地图上,量得甲地到乙地的距离是5.6厘米.一辆汽车按的比分两天行完全程,两天行的路程差是千米.
A.672 B.336 C.1008 D.1680
【变式1-1】(2015?博白县模拟)在一幅比例尺是的地图上,量得城到城的距离是4.5厘米.甲、乙两辆汽车同时从、两地相向动身,经过2小时相遇.已知甲车每小时行70千米,乙车每小时行
A.80千米 B.75千米 C.65千米 D.70千米
【变式1-2】(2019?衡水模拟)在一幅地图上,用3厘米代表150千米,这幅图纸的比例尺是;在这幅地图上量得甲、乙两地之间的距离是4.5厘米,则甲、乙两地实际相距千米.
【变式1-3】(2019春?黄冈期中)在一幅比例尺是的地图上,量得、两个城市之间的大路长是,在另一幅比例尺是的地图上,这条大路长多少厘米?
【变式1-4】(2019?连江县)在比例尺是的地图上,量得甲乙两地之间的铁路线长是3.6厘米,一列客车从甲城开往乙城,用了4.5小时,这列客车平均每小时行多少千米?
二.按比例安排应用题
【例1】(2019?郑州模拟)一个三角形三个内角度数的比是,这个三角形是
A.直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形 D.无法确定
【变式2-1】(2019?永州模拟)甲与乙的工作效率比是,两人合做一批零件共计880个,乙比甲少做
A.480个 B.400个 C.80个 D.40个
【变式2-2】(2019?保定模拟)六班级有42人,负责学校的两块卫生区.第一块卫生区30平方米,其次块卫生区40平方米.假如依据面积的大小安排值日生,两块卫生区各应派多少人?第一块派18人、其次块(按第一块、其次块卫生区的挨次填写)
【变式2-3】(2019?保定模拟)一个三角形的三个内角度数比是,这个三角形的最大内角是多少度?它是一个什么样的三角形?
【变式2-4】(2018秋?汉阳区期末)用240米的铁丝做一个长方体框架,长、宽、高的比是,这个长方体的长、宽、高各是多少?
三.正、反比例应用题
【例3】(2018秋?石家庄期末)东明学校六(三班的同学在同一时间同一地点对物体的高度和影子的长度进行了测量.请依据表格中的数据进行计算,大树的实际高度应当是米.
项目物体
物体高度
影子长度
大树
?米
6米
竹竿
1.2米
0.8米
A.8 B.10 C.9
【变式3-1】(2013春?建昌县校级期中)张老师的自行车前齿轮有48个齿,后齿轮有17个齿,后车轮直径是59厘米;李老师的自行车前齿轮有26个齿,后齿轮有12个齿,后车轮直径是61厘米.两位老师同样蹬一圈,走得远.
A.无法判定 B.张老师 C.李老师
【变式3-2】(2018春?南开区期末)小明和小华合照了一张相片,相片上小明的身高为,小华的身高为.现测得小华的实际身高是,小明的实际身高是米.
【变式3-3】(2019?海口)小丽想测量一棵大树的高度,她找了一根长1米的直尺垂直立起来,量得这把尺子的影子长度是1.6米,同时,测得这棵大树的影子长18.4米,请你帮小丽计算这棵大树的高度.
【变式3-4】(2019?保定模拟)李叔叔买了一辆汽车,下表是在试车过程中记录下的数据.
汽车所行路程千米
0
15
30
45
耗油量升
0
2
4
6
将如图补充完整,并回答问题.
(1)有哪两种变化的量?哪种量没有变?
(2)汽车所行路程和耗油量有什么关系?为什么?
(3)图中点的连线有什么特点?
(4)汽车行40千米,要耗油多少升?
(5)油箱内还剩3升油时,汽车大约还能行驶多少千米?
四.解比例
【例4】(2016秋?元江县期末),若,则
A
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