小学音乐教案爱的奉献.docxVIP

小学音乐教案爱的奉献_小学音乐教案模板范文

活动目标：

1.引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿喜爱小动物的情感。

2.进展幼儿的音乐记忆力，表现力。

3.在理解歌曲的根底上，初步有感情的演唱歌曲第一段。

4.稳固切分音符的唱法。

5.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动预备：

物质-课件：制作青蛙活动习性的课件，录音磁带一盘。

学问-了解青蛙的生活习性。

活动过程：

一、导入

1.发声练习师生问好：加强师生间的互动，增进感情。教师：见到小朋友我很快乐，我们一起来用歌声好吗?[：.]提示幼儿坐直身体，张圆嘴巴，用自然的声音演唱。

2.观看青蛙生活习性的课件，帮忙幼儿理解歌词大意。

教师小结：温和的春天到了，小青蛙从泥土里钻出来，在草丛里跳来跳去，欢乐的呱呱叫着。

二、绽开

1.教师播放录音磁带，引起幼儿的学习兴趣。

问：刚刚，你听到了歌曲里唱了些什么?小青蛙在做些什么你觉得这首歌好听吗?为什么?

2.教师再次播放录音磁带，请幼儿学唱自己最喜爱的一句。

你最喜爱哪一句呢?请你再来听一遍，听完了告知大家。

3.教师范唱一遍：

提问：谁愿意把自己最喜爱的一句唱给大家听一听?

4.语言节奏学歌词通过提问：你最喜爱哪一句?来引导幼儿集体学习歌词。(用唱的形式学习歌曲的最终一句。)4.幼儿整首跟唱(1)示幼儿留意唱歌的姿态和用自然的声音(2)其次遍提示幼儿留意心情的表达。

教师：小朋友刚刚都说到了听到这首歌曲感到很欢快很美丽，就让我们带着欢乐的心情用好听的声音来唱唱小青蛙吧。

5.分组表演唱教师：小朋友唱的可真好听，从小朋友的歌声中，从小朋友们的表情中就能感到了小朋友对小青蛙的喜爱和喜爱，我刚刚看到有的小朋友还边唱边做动作表演呢，谁想上来表演一下教师也看看。(唱完后让孩子们自己评价)你喜爱谁的表演唱?为什么?(引导幼儿说出理由)

三、完毕

1.教师演唱后两段引起幼儿再学习的兴趣。

教师：小朋友唱的好极了。这首歌曲啊还有两段呢，来来来我唱给你们听听。

小学音乐教案范文：童年的回忆

《童年的回忆》

教学内容：1、观赏乐曲《童年的回忆》

2、歌表演《童年的回忆》

3、复习童年嬉戏《老鹰捉小鸡》《丢手绢》

4、选用内容：学习用竖笛演奏歌曲

教学目标：

一、引导学生倾听《童年的回忆》《我们多么幸福》，培育学生完整倾听音乐作品的良好习惯，引导学生动手主动参与音乐实践活动，表达出对童年生活的回忆与喜爱。

二、通过自编动作表演歌曲《童年的回忆》，体验天真得意、通过创编动作与师生互动的沟通，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参与音乐实践活动。

三、引导学生用竖笛演奏歌曲《我们多么幸福》增加学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏力量。

教学过程：

一、常规练习

1：随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，较有标准动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。

2：音乐课堂小常识：坐姿、唱歌的常规等。

3：复习歌曲《摇啊摇》唱一唱；竖笛练习：吹一吹

二：新课学习：

（一）复习童年嬉戏：《老鹰捉小鸡》《丢手绢》

（二）倾听《童年的回忆》

1、导入：（放背景音乐）师：小朋友们，在小的时候，最快乐的一件事是什么呢？让学生沟通童年生活中最值得回忆的一幕

2、听音乐：边听边用手势按图形谱的外形划动。学生随音乐仿照小兔跳。再随音乐仿照乌龟爬。

师：说说谁的行走速度快？谁的行走速度慢？

板书：快慢

难点解决》1、从人的一般行走的速度与乌龟比拟。

2、可请一个学生扮小兔跳，一个学生扮乌龟爬，再和教师走进展比照，

引出“中速”并板书。

3、听《童年的回忆》说说第1、2段速度怎样？心情怎样？第3段速度怎样？心情怎样？（完成书上练习）。

（三）听辨练习：用LU模唱356三个音

听一听教师弹奏的两个益鸟中哪个高？哪个低？用手势表示并用LU模唱。

355356

533663

课堂小结：鼓舞与表扬，并指出缺乏之处。

小学音乐教案范文：牧歌

《牧歌》

教学内容：1、观赏乐曲《牧歌》、《小放牛》

2、选用内容：学习用竖笛演奏歌曲

教学目标：

一、通过观赏乐曲《牧歌》、《小放牛》，进一步体验感受乐曲中开心喧闹、布满朝