4.2水的净化课后作业—2024年九年级化学人教版上册（含解析）.docxVIP

4.2水的净化课后作业

一、夯实基础

1．3月22日是“世界水日”，今年的主题是“一个也不落下”；2019年3月22?28日是第三十二届“中国水周”，其主题是“坚持节水优先，强化水资源管理”。下列有关水的叙述正确的是（）

A．受热蒸发时水分子的体积逐渐变大，水由液态变为气态

B．降温结冰时水分子静止不动，水的物理性质发生了变化

C．生活中用肥皂水可区分硬水和软水，通过煮沸的方法可以降低水的硬度

D．水电解生成氢气和氧气，说明反应时水分子中的原子种类发生了变化

2．过滤操作的下列步骤中错误的是（）

A．取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗

B．用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡

C．如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低

D．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体，以加快过滤

3．某课外活动小组的同学在课外实践活动中，检测到某溶洞中的流水中溶有较多量的Ca(HCO3)2．下列对该溶洞中的流水的说法不正确的是（）

A．溶洞中的流水是硬水

B．取适量溶洞中的流水，加肥皂水时会出现较多浮渣

C．溶洞中的流水可作为优质饮用水

D．用肥皂洗衣服时不宜使用溶洞中的流水

4．蒸发操作中必须用到蒸发皿，下列有关蒸发皿的操作中，正确的是（）

A．将蒸发皿放置在铁架台的铁圈上直接用酒精灯火焰加热

B．将蒸发皿放置在铁架台的铁圈上，并加垫石棉网加热

C．用手持着蒸发皿直接用酒精灯火焰加热

D．将灼热的蒸发皿直接用冷水冲洗

5．实验室用如图所示的装置蒸馏海水，下列说法正确的是（）

A．蒸馏烧瓶中加入沸石的作用是防止暴沸

B．实验时冷却水应从a进入，从b流出

C．锥形瓶中能收集到高浓度的氯化钠溶液

D．该装置可用于分离海水中的NaCl和MgCl2

6．下列各项净化水的操作中，净化程度由低到高的顺序是（）

①静置沉淀②吸附沉淀③过滤④蒸馏．

A．①③②④B．①③④②C．④③②①D．①②③④

二、能力提升

1．下列有关水的认识中不正确的是（）

A．自然界中的水都是混合物

B．过滤可使硬水软化

C．水是一种重要的溶剂

D．电解水时，负极上产生的气体是氢气

2．国家饮用水标准规定，饮用水的硬度是：含钙镁化合物的量低于450mg/L．我市饮用水的硬度经测定为270mg/L．你认为下列说法没有道理的是（）

A．水的硬度太大，口感不好，容易使煮水的器具产生水垢

B．我市的饮用水的硬度没有超过国家的规定，是达标的

C．纯净水中没有钙镁化合物，所以用它洗衣服最合适

D．含有一定硬度的水可以补充钙元素，对人体是有益的

3．过滤时必须使用的一组仪器是（）

A．蒸发皿、量筒、玻璃棒B．烧杯、漏斗、玻璃棒

C．漏斗、试管、玻璃棒D．试管、坩埚钳、烧杯

4．在农村人们常常饮用河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌．将漂白粉（主要成分是次氯酸钙）溶于水可生成氯化钙和次氯酸．下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：

河水→A（加入明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（加入漂白粉）→净水

（1）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是________；

（2）能够消毒、杀菌的步骤是________；

（3）A步骤中加入明矾的作用是________；

（4）该农户得到的净水是纯净物还是混合物，原因是________；

（5）在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是________，________（要求写出两个方面的原因）．

5．如图所示是小煜同学计的过滤操作装置图

(1)请写出标号仪器的名称

A________B________C________D________

(2)图中有________处错误，说明改正的方法________________________

(3)小煜同学在过滤操作后发现，过滤后的液体仍有浑浊现象，请你帮他找出造成此现象的原因________________________________________________(请答出两点)。

6．(1)图中土地龟裂，孩子盼水的情景与我们生活中浪费水的现象形成了极大的反差，请你举一例生活中浪费水的现象_______________________

(2)生活中的饮用水必须达到某些指标：

①病理学指标，其中对铬，铅等重金属离子含量有严格的限制。

②感官指标，自来水厂在净化水时，常加入活性炭以清除水中的有色物质，异味，其净化原理是利用活性炭的________作用

③水的硬度是一项重要的化学指标，生活中区分硬水和软水最简便的方法是________

三、课外拓展

1．小明同学用矿泉水瓶装了一些湖水带回实验室，在老师的