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中班数学《快乐来配对》教案

中班数学《快乐来配对》教案包含了，活动目标是尝试将有关联性的物体进行匹配，学习用连贯的语言表达相关联的事物之间的关系。

中班数学教育活动设计

设计意图：

物品之间的关联有时会表现在空间位置的接近，有时会表现在公用的相互依赖，有时还会表现在一定的因果关系，教学时应注意三方面的层次。

领域：数学活动内容：《快乐来配对》

活动目标：

1、尝试将有关联性的物体进行匹配。

2、学习用连贯的语言表达相关联的事物之间的关系。

活动重点：尝试将有关联性的物体进行匹配。

活动难点：学习用连贯的语言表达相关联的事物之间的关系

活动准备：彩笔，教学挂图

活动过程：

一、谈话导入，

1、小朋友们，你们有好朋友吗说一说好朋友是谁为什么你觉得你们两个是好朋友

2、小结：好朋友都喜欢在一起玩，有什么好吃的、好玩的东西和高兴的事情，愿意和好朋友分享;遇到困难的时候，好朋友之间会互相帮助。

3、如果没有好朋友，会感觉怎么样呢

二、帮物品找朋友，理解关联性的含义

1、小朋友们都希望自己有好朋友，但是不会说话、不会动的一些东西或物品，它们有没有好朋友呢

2、桌子的好朋友是什么(椅子)为什么桌子和椅子是一对好朋友谁是VCD机的好朋友为什么它们是好朋友可以依次说出碗、瓶子、电视机、录音机、画笔、锁等，请小朋友帮它们找一找好朋友，并说一说为什么它们是好朋