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道德与法治二年级上册14家乡物产养育我第一课时教学设计
课题
家乡物产养育我第一课时
单元
第四单元
学科
道德与法治
年级
二年级
学习
目标
政治认同:初步了解家乡的物产,感受家乡物产的丰富性与多样性。引导认识当地的物产,认识本地人与自然的相互滋养关系,形成“一方水土养一方人”的初步观念。
道德修养:了解家乡物产背后蕴藏的乡土文化,在潜移默化中接受家乡传统文化的熏陶,产生对家乡的认同与自豪感。
法治观念:了解家乡的物产,感受家乡物产的丰富。在展示与分享中知道家乡物产的做法、用途、历史等,感受家乡物产的独特文化,并为之感到自豪。
健全人格:了解家乡本地产业的传统和特点,初步了解家乡物产与自然环境、经济特点、人们生活的关系,培养热爱家乡的情感。
责任意识:能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料,并能在众多的物产中找出本地的物产。认识家乡特产的同时感受家乡的与众不同,产生强烈的热爱家乡的感觉。
重点
通过调查,了解家乡有哪些物产。分享喜爱家乡物产的原因,产生热爱家乡之情。
难点
通过交流分享,了解家乡物产丰富多样,感知家乡物产凝聚着家乡人的汗水和智慧,为家乡而自豪。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、播放视频:出门在外你最想念的家乡味道是什么?
观看视频
导入新课。
讲授新课
1、七嘴八舌说一说
介绍一个你从小吃到大,并且特别爱吃的食物。
2、小小分享
烤鸭、豆汁
炸酱面、京酱肉丝
涮羊肉、豌豆黄
3、小小提示
家乡这些我们从小吃到大的食物,就是家乡的物产,正是这些家乡的物产,养育着我们,让我们成长。
4、我的家乡产什么
山葡萄海鱼矿石苗族刺绣
物产,就是一个地方天然出产或是人工制造的物品。
5、家乡物产大搜索
6、小小分享会
说出你最喜欢的家乡物产,并讲讲它的故事或特点。它给人们的生活带来哪些好处?
7、(1)辉县山楂种植有350多年的栽种历史,是我国五大山楂产地之一,产量居河南之首。辉县山楂让当地百姓开发了第二产业,增加收入,改善生活。
(2)河南省原阳县特产,中国地理标志产品。原阳县所产大米米质晶莹透亮,软筋香甜,香味纯正,蛋白质、淀粉以及铜、铁、钙等微量元素含量均高,素有“中国第一米”之称。原阳大米提高了原阳的知名度,也为当地百姓带来了收入。
(3)封丘金银花有1500多年的种植历史,封丘金银花蕾粗长肥厚,色泽艳丽,药用效率和保健作用很高。1980年,国家在考察了封丘的土壤、气候等条件之后,投巨资在封丘设立了金银花生产基地,让一方百姓走向富裕。
8、马头琴的传说
苏和救了一匹受伤的小白马。
他与白马相依为命。
一天,白马踢伤了王爷。
王爷一怒之下命人射死了白马。
苏和照着白马的样子做了一把琴。
琴声让苏和觉得小白马仍在他身边。
9、我的家乡产什么
家乡的物产不仅滋养了我们的身体,还充盈了我们的精神呢!你知道家乡特产的传说故事吗?搜一搜,说一说,相信你会陶醉于动人的故事中的!
10、(1)叫花鸡,又称常熟叫化鸡、煨鸡,是江苏常熟地区传统名菜。是把加工好的鸡用泥土和荷叶包。制作材料有新鲜嫩荷叶、黄泥、活土鸡等。相传朱元璋带兵打江山时,有一次朱元璋又打了败仗跑了三天三夜,敌人在后面穷追不舍,朱元璋筋疲力尽,饥饿难忍,就在这时看到前方地上有一堆火,火中间还有一堆泥巴,旁边蹲着一位老叫花(化),朱元璋好奇地问到:你在这里干什么?”老叫花(化)一看是朱元璋,就忙说:“我在烤鸡献给大王。”朱元璋一听非常惊奇,老叫花把鸡从火中取出,打开泥巴,香味扑鼻。朱元璋边吃边赞不绝口,“非常好吃”。从此以后,朱元璋打仗一帆风顺,当了皇帝。后来朱元璋就封此鸡为“富贵鸡”。
(2)水未桃花鱼,是一道湖北名菜。相传每年桃花盛开的时节,香溪河中就会出现一种美丽奇特的桃花鱼,与岸上成片的桃花林交相辉映,一时间似乎难以分辨清楚花与鱼。
这美丽的桃花鱼,有着一段与王昭君相关的动人传说。
相传王昭君出塞临走前,特地申请返回故里看望乡亲们。这时正是桃花含苞待放的时节,王昭君在美丽的故里流连忘返。无奈返回京城的日期逐渐临近,动身离乡那天,王昭君离去的一路,桃花纷纷飘落,落在昭君的身上、船上,还有水面上。
王昭君望着漫山遍野如同朝霞般的桃花林,忍不住泪如泉涌,滴落在香溪河的桃花瓣上。沾满了昭君泪的桃花瓣,竟然纷纷闪动起来,变成了五彩缤纷的小鱼,浮动在水面上,追随着昭君远去的行舟。
在这之后,香溪河便有了这种奇特的小鱼,但只在每年桃花盛开时出现,桃花一谢,桃花鱼也就消失了。
11、家乡物产博览会
以小组为单位介绍一种物产。
12、小小分享
(1)东北物产:东北三宝、乌苏里江大马哈鱼
(2)西部物产:新疆特产、和田玉
(3)南部物产:小麦
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