大班社会：我们要去农村啦教学设计.pdfVIP

今泰学院推荐文档

大班社会：我们要去农村啦教学设计

Bigclasssociety:wearegoingtothe

countryside,teachingdesign

编订：JinTaiCollege

第1页共6页

今泰学院推荐文档

大班社会：我们要去农村啦教学设计

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅

可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为

整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、

初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编

辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

活动目标：

1.了解去农村生活的内容，合理制定计划，鼓励自己自信勇

敢地完成出差任务。

2.在观察、讨论的过程中做好去农村的物品准备和心理准备

。

3.提升与同伴的合作力，对即将体验的农村生活充满期待。

活动准备：

1.以往大班孩子去农村体验生活的照片、视频；父母鼓励孩

子去农村的视频片段。

2.去农村物品准备计划表，小图标、水笔、展示板等。

第2页共6页

今泰学院推荐文档

活动过程：

一、欣赏有关农村生活的视频，激起去农村体验的兴趣

1.讨论话题：“小朋友们，你们去过农村吗？农村和城市有什

么不一样？”

2.幼儿根据已有经验自由畅谈。

3.激发兴趣：“下个星期小朋友就要跟着老师和伙伴们一起去

农村生活两天了，还要在那儿住一个晚上呢！猜猜看你们会看到

什么？有什么有趣的活动？”

4.欣赏以往大班孩子去农村的视频，大致了解浦口行知基地

的活动。“我们一起来欣赏去年大班哥哥姐姐去农村的活动吧！”（

播放课件一：视频内容为农村体验生活的主要环节，包含行知基

地风光、去行知幼儿园交换礼物、午餐、参观蔬菜地、去农家做

客、篝火晚会、睡觉住宿、采茶等，幼儿一边欣赏，老师一边简

短介绍活动内容。）

5.幼儿两两说说自己最感兴趣的农村活动。

二、讨论去农村前的物品准备计划，并尝试用小图标记录

第3页共6页

今泰学院推荐文档

1.引发思考：“去农村的活动好丰富呀，还要在那么远的地方

住一晚呢，现在我们考虑考虑要带哪些必需用品呢？”

2.幼儿根据观看的视频提示或跟爸妈外出住宿的已有经验自

由表述自己的观点。（老师可提示和引发思考，如在外住宿要准

备什么生活用品，去农家做客可以准备什么，遮挡太阳需要带什

么，口渴了怎么办等）

3.出示一些小朋友在农村活动场景照片，在观看的过程中大

家说说为什么要准备这些物品。（播放课件二：出现双肩背包、

小礼物、图书、小零食、牙刷、牙膏、毛巾、水壶、帽子、被子

等）

4.小结并提出思考：从去年哥哥姐姐的活动中知道了有些物

品是住宿用到的，有些是去农家做客需要的，有些是为休息的时

候准备的，真多呀，我们怎么不忘记呢？

5.幼儿四人一组自由组合，取名为红、黄、蓝、绿组，讨论

去农村前的物品准备计划，将讨论的结果用小图标的形式记录在

第4页共6页

今泰学院推荐文档

计划表中。讨论结束后每组推选一名代表介绍本组记录的内容。

（幼儿动手操作，播放背景轻音乐）

6.展示各组计划表，每组请事先商量好的小代表来介绍本组

的讨论结果，其他组员可做适当补充。引导幼儿比较每组的相同

与不同，提升观察与归纳的能力。

7.有针对性地小结和提出建议:“你们去农村生活的计划准备

得很好，活动结束后我们再看看其他班上小朋友的想法。”

三、共同探讨和解决去农村担心的问题，做好心理准备

1.引发讨论：“第一次去农村生活两天，离开爸爸