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小学五年级下册数学教案：旋转_五年级下册数学教案书

欣赏设计

教学内容：教材第7～11页。

教学目标：

1．通过观赏与设计图案，使学生进一步熟识已学过的对称、平移、旋转等现象。

2．观赏漂亮的对称图形，并能自己设计图案。

3．学生感受图形的美，进而培育学生的空间想象力量和审美意识。

重点难点：

1．能利用对称、平移、旋转等方法绘制精致的图案。

2．感受图形的内在美，培育学生的审美情趣。

教学预备：幻灯片、课件。

教学过程

一、情境导入

利用课件显示课本第7页四幅漂亮的图案，配音乐，让学生观赏。

二、学习新课

(一)图案观赏：

1、伴着悦耳的音乐，我们观赏了这四幅漂亮的图案，你有什么感受？

2、让学生尽情发表自己的感受。

(二)说一说：

1、上面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的？

2．上面哪幅图是对称的？先让学生边观看争论，再进展沟通。

三、稳固练习

（一）反应练习：

完成第8页3题。

1、这个图案我们应当怎样画？

2、认真观看这几个图案是由哪个图形经过什么变换得到的？

（二）拓展练习：

1、分别利用对称、平移和旋转创作一个图案。

2、沟通并观赏。说一说好在哪里？

四、全课总结

对称、平移和旋转学问广泛地应用于平面、立体的建筑艺术和几何图像上，而且还涉及到其它领域，盼望同学们平常留意观看，都成为出色的设计师。

五、布置作业：

教材第9页第5题。

板书设计：

观赏和设计

图案1图案2

图案3图案4

对称、平移和旋转学问有广泛的应用。

教学反思：

小学五年级下册数学教案：轴对称

轴对称

教学内容:教材第3～4页例1和例2。

教学目标：

1．通过画、剪、观看、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确熟悉轴对称图形的意义及特征；

2．把握已学过的平面图形的轴对称状况，能正确地找出其对称轴

3．培育和进展学生的试验操作力量，发觉美和制造美的力量。

重点难点：会利用轴对称的学问画对称图形。

教学预备：幻灯片、课件。

教学过程：

一、复习引入：

（1）观赏下面的图形，并找出各个图形的对称轴。

（2）学生相互沟通

你们还见过哪些轴对称图形？

（3）轴对称图形的概念：

假如一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。

（4）通过例题探究轴对称图形的性质：

例题1：

同学们用尺子，量一量，数一数题中每个轴对称图形左右两侧相对的点到对称轴的距离，你能发觉什么规律。

学生沟通

教师：“在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等”我们可以用这共性质来推断一个图形是否是对称图形。或者作对称图形。

二、课内练习。

1．推断下面各图是否是轴对称图形，假如是，请指出它们的对称轴。

2．

三、教学画对称图形。

例题2：

（1）引导学生思索：

A、怎样画？先画什么？再画什么？

B、每条线段都应当画多长？

（2）在讨论的根底上，让学生用铅笔试画。

（3）通过课件演示画的全过程，帮忙学生订正缺乏。

四、练习：

1、课内练习一-----第1、2题。

2、课外作业：

板书设计：

轴对称

假如一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。

人教版五年级下册数学教案：容积

容积

教学目标：

１、知道容积的意义。

２、把握容积单位升和毫升的进率，及它们与体积单位立方分米、立方厘米之间的关系。

３、会计算物体的容积。

教学重点：

１、容积的概念。

２、容积与体积的关系。

教学难点：

容积与体积的关系。

教具：量筒和量杯、不同的饮料瓶、纸杯

教学过程：

一、复习检查：

说出长正方体体积计算公式。

二、预备：

把泥放入一个长方体的小木盒中（压实，与上口平），然后扣出来，量一量泥块的长、宽、高。计算泥块的体积。这个长方体小木盒所能容纳物体的体积是（）。

三、新授：

１、熟悉容积及容积单位：

（１）箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，叫做它们的容积。

通过上面的“做一做”，我们知道长方体小木盒所能容纳物体的体积就是这个小木盒的容积。

（2）计量容积，一般就用体积单位。但是计量液体体积，如药水、汽油等，常用容积单位升和毫升。

（3）演示：体积单位与容积单位的关系。

说一说，在生活中哪些物品上标有升或毫升。升和毫升有什么关系呢？教具演示。

①1升（L）=1000毫升(mL)

将1升的水倒入1立方分米的容器里。

小结：1升(L)=1立方分米(dm3)

②1升=1立方分米

1000毫升1000立方厘米

1毫升(mL)=1立方厘米(cm3)