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小学六年级数学比例教案300字范文（10篇）

小学六年级数学比例教案300字范文1

1．使学生进一步熟悉比例尺，学会依据比例尺求图上距离或实际距离。

2．使学生体会数学在实际生活里的应用，提高解决简洁实际问题的力量。

小学六年级数学比例教案300字范文2

1．通过对分数根本性质的记忆和沟通分数与比、除法之间的联系，理解比的根本性质。

2．能够运用比的根本性质把比化成最简洁的整数比。

3．渗透转化的数学思想，培育学生的抽象概括力量，并使学生熟悉事物之间都是存在内在联系的。

小学六年级数学比例教案300字范文3

1.填空。

（1）依据右面的线段图，写出下面的比。

③甲数与甲乙两数和的比是（）。

④乙数与甲乙两数和的比是（）。

不变，后项应当（）。假如前项和后项都除以2，比值是（）。

（4）把（1吨）∶（250千克）化成最简整数比是（），它的比值是（）。

（6）假如a×3＝b×5，那么a∶b＝（）∶（）

（7）假如a∶4＝0.2∶7，那么a＝（）

（9）甲数乙数的比是4∶5，甲数就是乙数的（）

2.选择正确答案的序号填在（）里。

（1）1克药放入100克水中，药与药水的比是（）。①1∶99②1∶100③1∶101④100∶101

小学六年级数学比例教案300字范文4

1、情感目标：在复习活动中让同学体验数学与生活实际的亲密联系，培育同学的数学应用意识，激发同学成功学习数学和自信念和创新意识，渗透事物间是相互联系的辩证唯物主义观点。

2、力量目标：通过小组合作整理学问框架，提高学习的系统性，培育同学归纳、总结等自我复习力量和团队合作精神，加强生与生之间的合作学习力量和综合运用数学学问解决实际生活问题的力量。

3、学问目标：（1）使同学进一步把握比和比例的意义、性质，能正确快速地解比例、化简比和求比值。（2）进一步理解比例尺的意义，能应用比例尺的学问求出平面图的”比例尺以和依据比例尺求图上距离和实际距离。

小学六年级数学比例教案300字范文5

1.求比值。

8∶4=48∶12=16∶8=

24∶18=40∶16=15∶5=

.预备题。

(1)找出以下分数中相等的分数，并说说你是依据什么找的？（略）

学生找出后，教师作引导性提问：它们为什么相等？谁能完整地说出分数的根本性质？

(2)在()内填上适当的数。

3÷4=()4=()40=()÷12=0.75

58=5：()

6：7=()7=()7

9：()=()：16

教师：由上面这两组题你想到了什么？

小结：依据分数与除法的关系，除法与比的关系，比的前项相当于分数的分子，比的后项相当于分数的分母，比值相当于分数值。

比也可以写成分数的形式，如5：8可以写成5／8。

小学六年级数学比例教案300字范文6

1、把同学分成四大组，让同学给自身组取名（如精灵队、欢乐队等），把比和比例分成“比和比例的意义“、“比和比例的性质“、“求比例和化简比“、“比例尺“四大块，让每一组抽签确定本组的一个讨论主题，然后分组讨论本局部的学问包括哪些我们需要把握的内容，有哪些重点和难点，最终拟定五个问题。要求这五个问题反映本组全体同学的水平，它们要能根本概括你们所讨论主题的全部内容以和重点难点，而且为了本组能取得好成果，提出的问题要有价值，要有肯定的考虑性。然后依次向其它小组提问，请他们作答。

2、教师预备地图一张、投影片、小黑板若干。

3、每一小组有一信封，信封内装有比和比例各局部学问名称和一张白纸。

小学六年级数学比例教案300字范文7

担当了几年毕业班的数学教学，到六年级的下学期，将有一半以上的课程是在复习和整理，保守的复习课让习题一道道消失，让同学仅仅停滞在“会“的目标上，这复习课毕竟应当如何去上好，应当如何让同学感受学习的欢乐和数学的魅力始终是我们思考的问题。在一次班会课上，同学自身组织了班会活动，他们采纳了电视上消遣节目的形式，玩得特别快乐，一瞬间