第12.2课《江城子·密州出猎》跨学科说课稿 - 2023-2024学年初中语文统编版九年级下册.docxVIP

第12.2课《江城子·密州出猎》跨学科说课稿-2023-2024学年初中语文统编版九年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第12.2课《江城子·密州出猎》跨学科说课稿-2023-2024学年初中语文统编版九年级下册

设计思路

本节课的设计思路是“以诗为引，以猎为线索，以情为载体，以思为核心”，通过深入解读《江城子·密州出猎》这首诗，让学生感受作者的情感变化，理解诗中的意境，并在此基础上，引导学生进行思考，提升他们的审美情趣和文学素养。

教学过程中，我将采用“情境教学法”、“案例教学法”和“讨论教学法”，以学生为主体，教师为主导，充分调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的语文素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生对古典诗词的鉴赏能力，提升学生的文学素养和审美情趣。通过深入解读《江城子·密州出猎》这首诗，使学生能够理解诗中的意境，感受作者的情感变化，并在此基础上，引导学生进行思考，提升他们的审美情趣和文学素养。同时，通过小组讨论、分享自己的感受等方式，培养学生的合作意识、表达能力和创新思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本课之前，学生应该已经掌握了基本的古诗词阅读和鉴赏技巧，对苏轼的生平有一定的了解，同时应该具