小学数学一年级上册（人教2024年新编）《第二单元6～10的认识和加、减法》成套单元教学课件.pptx

第二单元6～10的认识

和加、减法

第1课时6～9的认识

情境导入

海洋是地球上最广阔的水体。覆盖面积

约为地球表面的70%。孕育了无数的生

物。你认识这些海底生物吗？

探究新知

说一说。你都看到

了哪些海洋生物？

数一数。每种生物

各有多少？

1.同桌一起说一说。数一数。

2.在小组内交流自己的答案。

有6条。

6

6还能表示生活中哪些事物的数量？

还有哪些生物

的数量是6？

哪你些是生怎物么的知数道量的是？7？

有7条。

你有什么办再按顺序数一遍。

法表示7？

从6开始往后

数1个。

7

7还能表示生活中哪些事物的数量？

还有哪些生物的数量是7？

哪些生物的数量是8？

和有8个。

你有什么办法表示8？

有8个。

8

8还能表示生活中哪些事物的数量？

你能数出数量是9的生物吗？

的数量是9。

9

你有什么办法表示9？

9还能表示生活中哪些事物的数量？

拨一拨。看一看。说一说。

5添上1是6。

5在6的前面。

6在5的后面。

先拨5个算珠。再拨1个算珠。

就得到6个算珠。

我们已经学习了0~5。6与它们

相比较有什么变化呢?

拨一拨。看一看。说一说。

6添上1是7。

6在7的前面。

7在6的后面。

在6的基础上。再拨1个算珠。

就得到7个算珠。

接着再拨一个算珠是多少?

拨一拨。看一看。说一说。

7添上1是8。

7在8的前面。

8在7的后面。

在7的基础上。再拨1个算珠。

就得到8个算珠。

接着再拨一个算珠呢?

拨一拨。看一看。说一说。

8添上1是9。

8在9的前面。

9在8的后面。

在8的基础上。再拨1个算珠。

就得到9个算珠。

再拨一个算珠是多少?

6~9数的顺序是怎样的呢？

6在7的前面。7在8的前面。8在9的前面。

7在6的后面。8在7的后面。9在8的后面。

7在6和8之间。8在7和9之间。

课堂练习

数一数。再把右边的6只海马圈起来。

___8___只

变式训练

1.填一填。

0123456789

9876543210

变式训练

2.看数接着画。

6

7

8

9

变式训练

3.看数。圈一圈。

（1）☆☆☆☆☆

6

☆☆☆☆☆

（2）☺☺☺

☺☺☺☺☺☺8

思维训练

按规律写门牌数。

（1）（2）（3）（4）（5）

（1）（3）（5）（7）（9）

跨学科学习

数字简谱

简谱是一种简易的记谱法。分为字母简谱和数字简谱

两种。简数谱字有简着谱较起简源单于易16学世、纪便的于欧记洲写。等后多经种多优次点改。良这与使完

善它。在一中般国所有称着的比简五谱线。谱是更指为数众字多简的谱使。用数者字。简对谱于用推1、动2和、3、

4、普5