10《爬山虎的脚》第一课时（说课稿）-2024-2025学年四年级上册语文统编版.docxVIP

10《爬山虎的脚》第一课时（说课稿）-2024-2025学年四年级上册语文统编版

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教材分析

《爬山虎的脚》是2024-2025学年四年级上册语文统编版教材中的一篇课文。本节课是第一课时，主要讲述了爬山虎生长过程中脚部的特点及其攀爬原理。课文语言优美，富有童趣，通过观察和描述爬山虎的脚，引导学生关注身边的自然现象，培养观察力和想象力。本节课旨在让学生掌握课文内容，理解爬山虎脚部的生长特点，激发学生对大自然的热爱和探索精神。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《爬山虎的脚》，学生能够理解并运用课文中的生字新词，掌握描述植物特征的句式和词汇。

2.思维发展与提升：培养学生观察和思考自然现象的习惯，能够通过课文内容分析爬山虎脚部特点，发展逻辑思维和推理能力。

3.文化理解与传承：通过学习课文，学生能够认识自然界的生物多样性，增强对生态环境的保护意识，传承和弘扬热爱自然的传统文化。

重点难点及解决办法

重点：

1.课文生字新词的学习与掌握。

2.爬山虎脚部特点的理解和描述。

难点：

1.对爬山虎脚部攀爬原理的深入理解。

2.将课文中的观察方法应用于实际生活中的类似植物。

解决办法：

1.针对生字新词，通过卡片、游戏等方式加强记忆，结合课文上下文理解词汇含义。

2.利用图片、视频等直观材料，展示爬山虎的脚部特征和攀爬过程，帮助学生直观理解。

3.通过小组讨论、角色扮演等活动，引导学生深入分析爬山虎脚部的生长特点和攀爬原理。

4.在课后布置观察作业，鼓励学生观察身边的植物，将课文中的观察方法应用到实际中，提升实践能力。

教学资源

1.教科书《爬山虎的脚》课文内容。

2.生字新词卡片。

3.爬山虎脚部特征和攀爬过程的图片或视频。

4.小组讨论指导卡片。

5.角色扮演道具。

6.信息化教学平台（如PPT、教育APP等）。

7.课后观察记录表。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布《爬山虎的脚》预习资料，包括课文内容摘要和生字新词列表，要求学生预习并记录生字词。

设计预习问题：设计问题“爬山虎的脚是什么样子的？它是如何攀爬的？”引导学生思考课文内容。

监控预习进度：通过微信群的作业提交功能，收集学生的预习笔记，监控预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读课文，圈出生字新词，并查找字典了解其意义。

思考预习问题：学生思考预习问题，尝试用自己的语言描述爬山虎的脚的特点和攀爬方式。

提交预习成果：学生将预习笔记和生字词列表提交至微信群，供教师检查。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提升独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群共享预习资源，方便教师监控和反馈。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示爬山虎的图片，引发学生对爬山虎脚部特点的好奇心。

讲解知识点：详细讲解课文中的生字新词，分析爬山虎脚部的生长和攀爬原理。

组织课堂活动：分组讨论爬山虎脚部的特点，每组选代表分享讨论成果。

解答疑问：对学生在讨论中提出的疑问进行解答，确保学生对课文内容的理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何运用课文中的描述方法来介绍爬山虎的脚。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享对爬山虎脚部的观察和理解。

提问与讨论：学生在讨论中提出自己的疑问，并与组内成员共同探讨。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解生字新词和课文内容，确保学生掌握重点知识。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中深化对课文内容的理解。

合作学习法：培养学生的团队合作能力和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置绘制爬山虎脚部生长过程的思维导图作业，巩固对课文内容的理解。

提供拓展资源：提供关于植物生长的科普文章和视频，供学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业，针对学生的完成情况进行反馈，提出改进建议。

学生活动：

完成作业：学生根据课文内容，绘制出爬山虎脚部生长过程的思维导图。

拓展学习：学生利用提供的拓展资源，进一步了解植物生长的奥秘。

反思总结：学生对自己的作业进行反思，总结在绘制思维导图过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，提升自我学习能力。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生发现并解决学习中的问题。

知识点梳理

1.生字新词

-爬山虎：一种常见的攀援植物。

-脚：此处指爬山虎的攀援器官。

-观察日记：记录观察对象生长变化的一种日记形式。

2.课文内容理解

-爬山虎的生长环境：通常生长在墙壁、树干等可以攀附的地方。

-爬山虎脚部的特点：爬山虎的脚形状像蛟龙，颜色为嫩红色，能够紧贴在墙上。

-爬山虎脚部的