2024-2025学年八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2课时 在社会中成长说课稿 新人教版.docxVIP

2024-2025学年八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第2课时在社会中成长说课稿新人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：2024-2025学年八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第2课时在社会中成长

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：[具体上课日期和时间]

4.教学时数：1课时

本节课将引导学生了解个人与社会的关系，认识在社会中成长的重要性，通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生理解社会生活的多样性和个人在社会中的责任，培养他们的社会责任感和法治意识。教学内容紧密围绕新人教版教材，旨在提高学生的道德素养和法治观念。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的社会责任感、法治意识和社会参与能力。通过学习，学生将能够理解个人与社会的关系，认识到遵守社会规则和法治的重要性，提高自我管理能力，学会在复杂社会环境中做出正确判断和行为选择，从而在日常生活中积极践行社会主义核心价值观，为构建和谐社会贡献力量。

学情分析

本节课的对象是八年级学生，他们在知识层面已经具备了一定的道德与法治基础知识，对个人与集体的关系有初步的认识。在能力上，学生具备了一定的分析问题和解决问题的能力，但尚需提升批判性思维和创造性思维。在素质方面，学生正处于个性形成的关键时期，对周围社会现象有较强的好奇心，但辨别是非的能力还有待提高。

在行为习惯方面，学生已经开始形成自己的价值观和行为模式，但有时容易受到同伴影响，可能出现盲目从众的现象。他们对社会规则和法治的认识还不够深入，有时在日常生活中难以自觉遵守。

这些特点对课程学习产生了一定的影响。学生在理解社会生活多样性和个人责任方面有潜力，但需要通过具体案例和实践活动来加深理解。同时，教学中需要引导学生正确处理个人与集体的关系，培养他们的社会责任感和法治意识，从而更好地适应社会发展的需要。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解社会生活中的实例，引导学生理解个人与社会的关系，培养法治意识。

-讨论法：组织小组讨论，让学生分享自己的观点和经验，提高分析问题和参与社会生活的能力。

-案例分析法：通过分析具体案例，帮助学生理解社会规则，培养批判性思维。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用PPT展示相关图片和视频资料，增强学生对社会生活的直观感受。

-教学软件：利用互动教学软件，开展在线问答和测试，提高学生的参与度和学习效果。

-网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展学习，增强课堂内容的丰富性和时效性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标为理解个人与社会的关系，要求学生关注社会规则对个人行为的影响。

-设计预习问题：围绕“个人与社会的关系”课题，设计问题如“举例说明社会规则如何影响你的日常生活？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保学生对社会规则有初步理解。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解社会规则对个人行为的约束作用。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果以笔记或思维导图形式提交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解课题，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过社会生活中的实际案例，引出个人与社会的关系课题，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解社会规则的定义、作用及个人如何在社会中成长，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨社会规则对个人成长的意义，进行角色扮演，模拟遵守社会规则的情景。

-解答疑问：及时解答学生在学习中产生的疑问，如如何平衡个人自由与社会规则的关系。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考如何在实际生活中应用社会规则。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和角色扮演，体验社会规则的实际应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生理解社会规则知识点。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中学习遵守社会规则。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解社会规则知识点，掌握在复杂社会环境中做出正确判