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小学五年级上册美术教案色彩的对比

作为美术教师，课前应当给学生时间自主进展创作，主题不限，同时要求至少运用两组比照色，教师巡察指导，准时纠错。这是很有效的上课方式之一。下面就是给大家带来的五年级上册美术教案，盼望能帮忙到大家!

《颜色的比照》教案

课时：1课时

一、教学目标：

1、学习和运用颜色的比照学问。

2、引导学生正确表达自己对颜色的感觉，提高学生画颜色画的兴趣。

3、让学生积极参加学习过程，学习好方法，感悟颜色的剧烈比照效果。

二、教学重点：

从感受颜色比照以及产生美的效果，培育学生对颜色美的表现力。

三、教学难点：

大胆运用颜色比照学问于练习中。

教学预备：

教师:多媒体课件、彩色卡纸。

学生：水彩笔、油画棒、纸等。

四、教学意图：

在教师的引导下，从视觉感知到理性感悟比照的表现力过程，调动学生自主参加、探究、发觉比照色的表现力，师生互动，学习新

五、教学过程：

1、图片导入。

出示多媒体图片，《万绿从之一点红》提出问题，图片中首先映入眼帘的是什么?引出本课颜色的比照。

这说明白颜色无处不在，颜色使我们的生活更有生气，活力。并且有比照才更能引起我们的留意。

今日我们连续来熟悉在颜色中比照最剧烈、最鲜亮的颜色。我们称两个相互作为补色的颜色为比照色。

2、学习新课

(1)师出示课件“色相环、比照色、补色”。

认真观看色环表并思索：你知道假如将两种或两种以上的颜色进展比照，会产生哪种视觉效果呢?选两种颜色进展比照，依据它们在色相环上的位置，看看其中有什么样的规律?

a：同类色比照：同一色相的颜色比照

如：大红、深红、朱红、粉红等

特点：色相一样，共性差异小，比照效果极弱。画面比拟严厉，不刺眼。

b：邻近色比照：在色环0---40度的颜色

如：红---橙橙---黄黄---绿绿---蓝蓝---紫紫---红

特点：统一，颜色富于变化、严厉、过渡自然

c：比照色比照：在色环上0---180度的颜色比照。

如：黄--紫红--绿蓝--橙

特点：比照效果极为剧烈，给人剧烈的刺激，简单引起人们的留意。

d：总结归纳：在色相环中，距离较远的两种颜色，相互比照产生的视觉效果更剧烈。距离较近的两种颜色比照起来，产生的视觉效果更严厉一些。

(2)师出示颜色的比照图片课件。学生了解颜色学问，感受。

(3)观赏和分析

A、观赏绘画，谈一谈运用了哪些比照色?说一说你有什么新的感受。

B、生活中运用的比照色有哪些?

C、儿童用品为什么要运用比照色?(学生小组争论)

D、找出图画中的比照色有哪些?

E、绘画中颜色的运用(进入绘画颜色的运用版块)争论、沟通，绘画作品中的比照色有什么作用。

(4)生活中颜色比照的运用

师出示课件：图片中运用比照色配色，为什么要选择剧烈的颜色?

本节课是为学生学习颜色根底学问，体验颜色的表现力，并有目的地加以运用而设置的。在学习颜色画中，除了颜色的冷暖外，熟悉颜色的比照，用剧烈的比照色来表现生活，是小学生学习颜色画需要解决的问题，儿童宠爱用比照剧烈的颜色来画画，有时画的好，有时画的不好。通过了解颜色的比照——观赏和分析比照色——理性了解生活中颜色比照的运用效果，有利于学生从感性到理性去认知颜色，使学生进一步感受到颜色比照中的美感，从而培育学生对颜色喜爱的情感，提高绘画兴趣。

(5)师生总结梳理

3、动手练习：

运用颜色的比照创作一幅作品。

4、学生作品展评

优秀作品展现，师生一起评价，谈谈对它的感受。

5、归纳与总结：

通过本节课的学习，学生熟悉到颜色比照色是什么，生活中为什么要运用比照色。增加学生对颜色的熟悉和感受，提高审美力量和制造力量，从感受颜色比照以及产生美的效果，培育学生对颜色美的表现力。使学生在以后的绘画中能娴熟地运用比照色为自己的画作增加颜色感和美感。

6、课后查找：

生活中还有哪些东西运用了颜色的比照，除了这几种根本的比照色以外还有那些比照色?

六、教学反思：

通过本节课的学习，学生们已经对根本颜色有了肯定的感知运用力量。美源自于每