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2024年课后服务：六年级课后服务组织方案

2024年六年级课后服务组织方案

一、方案目标与范围

1.1目标

本方案旨在为2024年六年级学生提供高质量的课后服务，通过丰富的活动和学习支持，促进学生的全面发展，增强学习兴趣，提高学业成绩。同时，确保服务的可执行性和可持续性，满足学生、家长和学校的需求。

1.2范围

本方案适用于某市某小学六年级的课后服务，覆盖学生的学习辅导、兴趣培养、心理健康和亲子活动等方面。服务时间为每周一至周五下午放学后至18:00，周末和假期可根据实际情况安排特别活动。

二、组织现状与需求分析

2.1现状分析

目前学校的课后服务主要集中在学习辅导上，缺乏多样化的活动选择。家长普遍反映，学生在校内活动时间较少，课后缺乏有效的学习和娱乐机会，导致部分学生学习动力不足和心理压力增加。

2.2需求分析

1.学习需求：学生在课后需要更多的学习支持，尤其是在数学、英语等科目上。

2.兴趣培养：希望有更多的兴趣小组和实践活动，如科学实验、艺术创作等。

3.心理健康：需要关注学生的心理健康，提供心理咨询和辅导服务。

4.亲子活动：增强家庭与学校的联系，促进亲子关系。

三、实施步骤与操作指南

3.1组织架构

1.课后服务领导小组：由校长、教务主任、心理辅导老师及家长代表组成，负责整体方案的制定与监督。

2.活动协调员：每个年级设立一名活动协调员，负责具体活动的组织与实施。

3.2资源配置

1.人力资源：聘请兼职教师、心理咨询师及专业辅导员，确保活动的专业性。

2.物资资源：购置必要的学习材料、体育器材和艺术创作工具，确保活动的顺利开展。

3.3活动安排

1.学习辅导（每周一至周五，15:30-16:30）

-数学辅导：每周一、三

-英语辅导：每周二、四

-科学实验：每周五

2.兴趣小组（每周一至周五，16:30-17:30）

-艺术创作：绘画、手工制作

-体育活动：篮球、足球、羽毛球

-科学探索：小实验、动手做

3.心理健康（每周五，17:30-18:00）

-开展心理辅导活动，提供咨询服务。

4.亲子活动（每月一次，周末）

-亲子运动会、手工DIY、家庭阅读分享会。

3.4评估与反馈

1.活动反馈：每次活动后收集学生和家长的反馈意见，调整活动内容。

2.学业评估：定期对参与课后服务的学生进行学业评估，观察其学习成绩变化。

四、具体数据与成本效益分析

4.1参与人数

预计每周参与课后服务的学生人数为60名，全年参与人数为240名（以每学期120名计算，全年两学期）。

4.2成本预算

1.人力成本：

-兼职辅导教师（4名，每名每小时200元，每周10小时）：4x200x10x4=32,000元

-心理咨询师（1名，每小时300元，每周2小时）：300x2x4=2,400元

2.物资成本：

-学习材料及器材：每学期预算5,000元，全年10,000元。

-活动工具及场地租赁：每学期预算3,000元，全年6,000元。

3.总成本：

-第一学期：32,000+2,400+5,000+3,000=42,400元

-第二学期：同上

-全年总成本：84,800元

4.3收入来源

1.服务费用：每位学生每学期收取300元，240名学生可收入72,000元。

2.赞助与捐赠：争取社会赞助与家长捐赠，预计可获得20,000元。

4.4成本效益分析

-总收入：72,000+20,000=92,000元

-总支出：84,800元

-净收益：92,000-84,800=7,200元

-收益率：7,200/84,800≈8.5%

五、总结与展望

本方案通过细致的活动安排和周到的服务设计，旨在为六年级学生提供一个丰富多彩的课后服务，满足他们在学习、兴趣、心理健康等方面的需求，同时确保方案的可执行性和可持续性。通过合理的成本控制与收入来源，确保课后服务的经济效益，推动学校和家庭的共同发展。

未来，我们将根据实施情况不断调整和优化方案，力求为学生创造更好的成长环境，促进他们的全面发展。