2024年基础强化人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈同步测试试题（含答案详解版）.docxVIP

人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈同步测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、在生物种类的调查中，除了对所观察到的生物要仔细观察外，还要注意（）

A．该生物的生活环境 B．观察参与的同学

C．该生物的名称 D．自由行动，多处调查

2、下列关于各种生态系统及其称谓不正确的是（）

A．森林生态系统――绿色水库 B．湿地生态系统――地球之肾

C．森林生态系统――地球之肺 D．湿地生态系统――地球之肺

3、被称作“地球之肺”的生态系统是（）

A．海洋生态系统 B．森林生态系统

C．湿地生态系统 D．草原生态系统

4、下列属于生物的是（）

A．机器人 B．钟乳石 C．珊瑚虫 D．恐龙化石

5、下列各项中不属于生物的是（）

A．小麦 B．蓝鲸 C．化石 D．新冠病毒

6、下列实例中，主要属于适应温度因素变化的是

A．仙人掌的叶变为叶刺 B．蛾类的昼伏夜出

C．候鸟的迁徙 D．公鸡报晓

7、生物的生活离不开一定的环境，下列不属于生物适应环境的实例是（）

A．望梅止渴 B．多数草食动物奔跑速度较快

C．生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚 D．荒漠中的骆驼刺，根系非常发达

8、我们课本第一章中教会我们开启生物科学之门，学会观察。某校老师带学生调查公园中的生物，甲、乙、丙、丁四位同学的做法正确的是（）

A．甲发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录

B．乙发现几株从未见过的小花，便将它们拔起，准备带回学校去问老师

C．丁拨开草丛，一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外，于是将它也记录下来

D．丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记录中都没有，于是将它删掉了

9、2021年入汛以来，锦州市境内发生多轮强降雨过程，造成较重洪涝灾害，使一部分农作物减产。这反映了生物与环境的关系是（）

A．生物影响环境 B．环境影响生物 C．生物适应环境 D．环境改变生物

10、下表是某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计，以下修改意见正确的是（）

位置

鼠妇

光照

温度

湿度

纸盒左半侧

10只

明亮

5℃

适宜

纸盒右半侧

10只

黑暗

25℃

适宜

A．左右两侧的温度都应设置为5℃

B．左右两侧都应设置为黑暗环境

C．左右两侧的温度都应设置为25℃

D．左右两侧鼠妇数量不能再增加或者减少

第Ⅱ卷（非选择题60分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、草履虫在光线强时向暗处游动，在光线弱时向光亮处游动，这一现象说明生物具有___________这一特征。

2、在生态系统中，生物的种类、各种生物的_________和所占的_________总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。

3、地球上最大的生态系统是________。鲸鱼、鲨鱼、海豚等生物生存在________生态系统。

4、在生态系统中各种生物的_____和_________总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。

5、当手指触碰到含羞草的叶片时、叶片就会立即合拢并下垂，属于生物特征中的________现象；绿色植物通过光合作用制造”食物”，属于生物特征中的________现象。生物对环境的影响是多方面的，例如蚯蚓能够________；________能够净化空气、调节气候；蝗虫啃食庄稼等。

三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、植物不进行呼吸，只有动物才需要呼吸。（____）

2、生物种类数量越少，自动调节能力就越弱，稳定性就越低。（________）

3、枯叶蝶静止时像枯叶，这种适应环境的方式是保护色。（____）

4、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成成分。（_____）

5、“鱼儿离不开水”，这说明水是鱼生活唯一的非生物因素。（______）

四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）

1、如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常可以找到鼠妇。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。

提出问题：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境吗？

作出假设：。

制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，铁盘各处均匀放置，以横轴中线为界，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧