第11课 中国古代的民族关系与对外交往 课件-高二历史统编版2019选择性必修1 国家制度与社会治理.pptx

第四单元民族关系与国家关系民族关系是指民族与民族之间因政治、经济、文化、社会等方面的联系而形成的相互关系。国家关系是指国与国之间的关系中国古代世界近代中国当代11课中国古代的民族关系与对外交往12课近代西方民族国家与国际法的发展13课当代中国的民族政策14课当代中国的外交政策重点:中国古代的民族政策、边疆管理与统一多民族国家的形成与巩固;西方民族国家形成的特点与国际法产生的意义。难点:近代西方民族国家与国际法;民族关系和国家关系的区别与联系。

【课标要求】了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程，以及中国古代处理对外关系的体制。【教学重点、难点】重点：中国古代的民族政策和边疆管理制度；中国古代处理对外关系的基本体制。难点：民族关系和对外关系的区别。第十一课中国古代的民族关系与对外交往（一）

一、中国古代的民族关系（一）秦汉时期的民族关系1.秦朝时的民族关系及管理民族：我国统一多民族国家历史的开始东北：夫余、乌桓；北方：匈奴；西北：羌氐；南方：夷、越夫余乌桓氐(3)南方：南抚夷、越，设置南海郡、桂林郡、象郡。（设置机构---地方机构）(2)北方：派蒙恬北击匈奴，修长城；典客：秦置，为九卿之一。掌管邦交和边陲部族事务。典属国：掌管与少数民族交往的事务，汉朝并入大鸿胪。(1)中央设典客、典属国等官职管理民族事务；（设置机构---中央机构）

一、中国古代的民族关系(二）汉朝1.中央机构：2.边疆管理设大鸿胪管理民族事务（1）北面：与匈奴和亲（2）西面：设计机构进行管理①设河西四郡（武威、张掖、酒泉、敦煌）成为中原前往西域的要道②设西域都护府作为管理西域的军政机构（3）东北设护乌桓校尉（西域都护）督察乌孙、康居诸外国动静，有变以闻，可安辑，安辑之，可击，击之。——《汉书·西域传》护乌桓校尉掌管少数民族地区的沿边屯军将领亦称校尉，如西戊校尉、南蛮校尉等

一、中国古代民族关系(二）汉朝1.中央机构2.边疆管理（4）屯戍政策屯戍：开垦田地、驻军屯田方式民屯军屯向北方大量移民屯田在西域设置田官，督率戍卒屯田结合材料，思考屯戍政策有何作用？文帝时,匈奴数寇边,晃错上言:“以陛下之时,徙民实边,使远方无屯戍之事;塞下之民,父子相保,无系虏之患。”——《汉书·食货志》作用：①抵御匈奴的入侵；②降低了军费开支，在一定程度上减轻了人民负担；③有利于边疆的开发；④推动了民族交流

（三）三国两晋南北朝的民族交融国两晋南北朝的民族交融根据材料归纳魏晋南北朝时期促进民族交融的概况和途径魏晋南北朝时期的民族交融东汉以来，西部、北部边陲的一些少数民族不断向内地迁徙。到西晋时，内迁的民族主要有匈奴、羯、氐、羌和鲜卑等。他们建立政权，学习汉族的典章制度，各族间彼此频繁接触，通婚杂居，互相影响。5世纪，鲜卑族建立的北魏政权统一北方，推行汉法，进一步推动民族交融。在南方，三国时期的吴、蜀两国以及东晋、南朝的经济开发，加强了南迁中原人民与东南、西南地区人民的交融。（1）概况：民族大交融（2）主要途径：①少数民族内迁；②民族交流，通婚杂居；③少数民族统治者的改革；④北民南迁；⑤联合斗争。

对点训练1.(2024·河南省·月考试卷)在秦朝对统一的多民族国家的形成与发展作出的贡献中最重要的是()A．开辟了沟通南北经济交流的水陆通道?B．设典客、典属国等管理民族事务C．注重加强对边疆地区的控制与管理???D.焚书坑儒，加强思想控制答案：B解析：根据所学知识可知．秦代的典客为九卿之一掌管王朝对属国之交往等事务：典属国主要负责对外事务，同周边的各属国具体交往由典属国执行。二者均有管理民族事务的职责，有利于统一的多民族国家的形成与发展，故B正确。A、C两项仅有利于对地方的控制.D项强调对思想的钳制，均不符合。

2.(2024·湖南省·月考试卷)在吐鲁番地区考古中发现大量唐代文书，其中公文书内容涉及土地、户籍、赋役、军事、诉讼和馆驿等，私文书内容多为借贷、买卖契约等；此外还发现《千字文》等蒙书。这反映了当时（）A.西域地区全面接受中原文化 B.唐朝有效加强对西域的管理C.唐朝实行大一统的文化政策 D.西域社会经济文化发展较快答案：D。解析：题干中涉及到了两个信息：一个是吐鲁番地区发现了唐代大量文书，由公文书内容可知当时唐朝政府对这个地方管辖有效，由私文书可知当时的经济发展尤其是商品经济发展到了一定程度；一个是吐鲁番发现了《千字文》等蒙书，说明当时该地文化有了一定发展；综上所述，D符合题意，故选D；A表述过于绝对，也不符合史实，故排除A：BC属于以偏概全，没法反映题干的全部内容，故排除。

（四）隋唐至两宋时期的民族关系1.隋唐时期：（1）中央：管理民族事务的中央机构尚书省的礼部礼部司：负责朝聘及册封各民