Unit 6 Disaster and hope Understanding ideas 逐字稿 说课稿 -2023-2024学年外研版（2019）高中英语必修第三册.docxVIP

Unit6DisasterandhopeUnderstandingideas逐字稿说课稿-2023-2024学年外研版（2019）高中英语必修第三册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit6Disasterandhope-Understandingideas

2.教学年级和班级：2023-2024学年外研版（2019）高中英语必修第三册，高二（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕Unit6Disasterandhope中的Understandingideas部分进行讲解，旨在帮助学生理解课文内容，培养他们的阅读理解能力。通过分析课文中的关键信息和主旨大意，使学生能够更好地掌握课文的核心思想，为后续的语言表达和交流打下基础。

核心素养目标

1.语言能力：通过分析课文Understandingideas部分，培养学生获取关键信息、概括文章大意的能力，提高学生的英语阅读理解水平。

2.文化意识：引导学生关注自然灾害对人类生活的影响，增强对灾害中体现的人性光辉的认识，培养正确的价值观。

3.思维品质：训练学生通过逻辑推理、分析归纳等方式，深入挖掘课文内涵，提升批判性思维和创造性思维。

4.学习能力：鼓励学生主动参与课堂讨论，学会合作学习，培养自主学习能力和团队合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了高中英语基础语法知识，具备一定的词汇量和阅读理解能力，对课文的基本结构有了初步了解。

2.学习兴趣：学生对自然灾害和人类应对灾害的故事表现出较高的兴趣，愿意了解和探讨相关话题。

学习能力：学生在课堂参与度方面表现出积极性，具备一定的自主学习能力，但需要进一步引导和培养。

学习风格：学生偏好通过实际案例和讨论来学习，喜欢互动式和参与式的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对课文深层次意义的理解可能存在障碍，需要引导他们进行深入思考。

-阅读理解过程中可能难以把握文章结构和关键信息，需要培养他们的阅读策略。

-在讨论和表达自己的观点时，可能会受到语言表达能力的限制，需要提供更多实际案例和练习机会。

教学方法与策略

1.教学方法：结合学生兴趣和特点，本节课采用讲授与讨论相结合的方法，通过案例研究和小组合作学习，引导学生深入理解课文内容。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟灾害现场的不同角色，增强对课文情境的体验；开展小组讨论，让学生分享对课文的理解和感悟，促进思维碰撞。

3.教学媒体：利用多媒体展示相关灾害图片和视频，增强直观感受；使用电子白板进行互动式教学，提高学生的参与度。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于自然灾害的新闻报道，让学生感受灾害的严重性和人类在面对灾害时的勇敢与希望。

2.提出问题：请学生分享他们在新闻报道中看到的感人场景或故事，引导学生思考灾害中人性的光辉。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解课文Understandingideas部分，重点解释课文中的难句和生词，确保学生理解课文内容。

2.分析课文结构，帮助学生把握文章的主线和关键信息。

3.引导学生关注课文中的情感表达，感受作者对灾害中人们的关爱和支持。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：让学生在小组内讨论课文中的关键问题，如“灾害对人类生活的影响”和“如何在灾害中保持希望”。

2.分享观点：每组选代表分享讨论成果，其他组员进行补充和评价。

四、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：学生分组，每组根据课文内容模拟一个灾害场景，扮演不同的角色，如受灾者、救援人员、志愿者等，展示灾害中人们的互助与关爱。

2.互动讨论：教师引导学生对角色扮演中的表现进行讨论，探讨如何在灾害中展现人性的光辉。

五、课堂提问与总结（5分钟）

1.提问：教师针对课文内容提出问题，检查学生对课文的理解程度。

2.总结：教师总结本节课的重点内容，强调灾害中人性的光辉和希望的重要性。

六、作业布置（5分钟）

1.请学生撰写一篇关于灾害与希望的短文，分享自己的思考和感悟。

2.鼓励学生关注自然灾害相关的新闻和报道，了解灾害中人们的应对措施和感人故事。

本节课通过情境创设、课文讲解、分组讨论、角色扮演等多种教学活动，旨在培养学生的阅读理解能力、思维品质和文化意识，同时强化师生互动，提高学生的参与度和自主学习能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关书籍：《自然灾害与人类应对》、《灾害心理学》等书籍，可以帮助学生更深入地了解自然灾害及其对人类心理的影响。

-灾害案例研究：收集近年来发生的自然灾害案例，如四川汶川地震、云南鲁甸地震、墨西哥