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听课评课工作总结

Summaryoftheworkofattendingandevaluatinglessons

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-029448

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工作总结范文

听课评课工作总结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

听课评课工作总结

10月13日-10月23日，我校数学教研组开展了为期两周的“第二届教学节”

数学老师听课评课活动。各位执教老师精心准备，认真上课，展示了各自的教学

风采。

公开课的总体质量都很高，教师教态亲切自然，语言清晰，教学设计合理，

条理清晰，注重情景的创设，课堂教学目标达成度高，注重各种教学策略的运用，

关注学生，学生的课堂反馈较好。

新老教师的各有各的优势：老教师课前准备充分，教学设计、课件无错误，

教学严谨。语言规范、准确、教态亲切自然。关注教材，善于联系学生实际挖掘

应用教材。驾驭课堂的能力和随机应变能力强。教学形式多样开放，善于提问和

引导学生创新思维，因材施教。善用丰富多彩的表扬手段激励学生的学习兴趣。

善于为学生创设各种表现的机会。关注学生的学习过程，关注学生的情感、

态度与价值观和可持续发展。年轻教师教学有激-情，课堂有活力，注重新知识

的引入，创设情境，激疑导趣。善于应用各种媒体辅助教学，课件制作能力强。

新老教师各有各的不足，老教师以讲练为主，学生活动不够。虽注重启发引

导，善于分析，可学生自己做题时却碰到了困难，因为学生自己独立分析问题的

能力还没形成，教师要多放手让学生独立探究或合作讨论出解决问题的方法。还

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工作总结范文

有课件制作方面我们的年轻教师是明显有优势的。

而三位年轻教师在课的设计方面考虑不够周全，对学生的关注度还不够，主

导意识太强，学生是主体的意识不够。教学准备也不够充分，课件有错误，缺乏

公开课的经验。作为一线的教师，都清楚的知道即使自己备课时想得再详细，总

有不周全的时候。特别是在公开课上。

遇到突发情况，应果断的随机应变，必要时对备课予以取舍，并保证教学的

完整与连贯性。语言不精确，教学不严谨也是新教师的通病，还有的教师在上课

时语速也过快，如果把语速放慢些，多作些停顿，多给学生一些思考与讨论的时

间，可能效果会更佳。

寸有所长，尺有所短。由于应用的地方不同，一尺也有显得短的时候，一寸

也有显得长的时候。我们的老教师和新教师就像是尺和寸，希望我们都能在合适

的地方发挥自己的作用，避开自己的短处而发挥自己的长处。并能互相取长补短，

那样我们不仅会成为一个优秀的老师，更是一个智慧的老师。

我们数学教研组是个脚踏实地的教研组，我们不互相吹捧，我们会诚恳的指

出别人的不足，也能正视自己的缺点。我们的年轻教师都虚心好问，成长迅速，

我们的老教师经验丰富，且对新教师都能倾囊相授自己的教学经验。相信假以时

日，我们的年轻教师定能青出于蓝而胜于兰。

对于今后我们数学组还有几点需要思考的地方，比如我们的小结“精简”但不

够“精彩”。对于新课，应以问题为平台，以讲练为主线，以双基为载体，以学生