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第六章几何图形初步
6.3角
6.3.1角的概念
学习目标
1.认识角是一种基本的几何图形，理解角的概念，
学会角的表示方法.
2.了解角的度量单位度、分、秒，会进行简单的
换算和角度计算.
导入新课
观察下面实物，你发现这些实物中有什么相同图形吗?
生
活
中
的
图
形
导入新课
本节课我们将在已有知识的基础上，对角作进一步的研究!
探究新知
学生活动一【一起探究】角的概念
观察下图，你能归纳出角的特点吗?用自己的话
描述一下角是由什么组成的图形?
探究新知
角的有关概念
静态定义：有公共端点的两条射线组成的图形，叫做角.
两条射线一角的边
公共端点—角的顶点
动态定义：角也可以看做由一条射线绕着它的端点旋转
所形成的图形.
探究新知
想一想
如图，射线OA绕点O旋转，当终止位置OB和
起始位置OA成一条直线时，形成什么角?继续旋转，
OB和OA重合时，又形成什么角?
终边
B0始边A(B)
平角
周角
巩固练习
判断下列哪些图形是角。
(
(√)(×)(√)V)
巩固练习
下列说法正确的是(D)
A.平角是一条直线
B.一条射线是一个周角
C.两条射线组成的图形叫做角
D.两边成一直线的角是平角
探究新知
学生活动二【一起探究】角的表示方法
如图，还能把∠AOB1.用三个大写字母表示，如：∠AOB
记作∠0吗?为什么?或∠BOA;
(注意必须把顶点字母放在中间)
或用一个大写字母表示，如：∠0;
当两个或两个以上的角共用一个顶点
时，不能用一个大写字母表示.
探究新知
2.用一个数字表示，如∠1;
3.用小写希腊字母表示，
如∠a.
用数字或希腊字母
表示角时，一定要在图形
中用角弧标出.
巩固练习
图中有3个角，你能把它们表示出来吗?
∠AOE,
∠COE,
∠AOC.
巩固练习
填写下表，将图中的角用不同方法表示出来。
∠1∠2∠3∠4∠5
∠BCE∠ACB∠BAC∠BAD∠ABC
探究新知
学生活动三【一起探究】角的度量
怎么知道这个角的大小?
角的度量工具：量角器
探究新知
我们常用量角器量角，度、
分、秒是常用的角的度量单位.
把一个周角360等分，每一份就
是1度的角，记作1°;把1度
的角60等分，每一份叫做1分的
1周角=360°;1平角=180。
角，记作1;把1分的角60等分，
每一份叫做1秒的角，记作1.1°=60;1=60.
探究新知
素养考点①度分秒的转化
例1度分秒的互化.按1°=60,1=60”,
(1)57.32°=57°1912;先把度化成分，再把分化成
解析：57.32°=57°+0.32×60′秒.(小数化整数)
=57°+19.2
=57°19+0.2×60
=57°1912
探究新知
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