四下《绿》第2课时教案.docx

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第八册第四单元《绿》教学第二课时教学设计

学校班级

备课人

课题名称

10.绿

课时

第2课时

授课时间

课型

新授

学习目标

1.抓住关键语句展开想象，理解诗歌描述的景象。感受诗人的独特表达。

2.结合阅读链接，比较阅读，感受诗歌语言的特点。

教学重点

抓住关键语句展开想象，理解诗歌描述的景象。感受诗人的独特表达。

教学难点

结合阅读链接，比较阅读，感受诗歌语言的特点。

教学准备

1.教师准备

远程多媒体课件

自导式教学四单设计：（1）设计预习单，并对学生预学情况进行分析整理；（2）设计预习效果检测单，并以此为课堂教学出发点;(3)根据教学内容和重难点设计课堂巩固训练单和课后作业单。

2.学生准备

再读课文，完成预习单

诗歌集展示。

教学流程设计

教学环节

教师活动

学生活动

个性化修改

一、谈话导入

（1-2分钟）

展示引入：孩子们，上课之前继续我们今天的诗歌展示环节吧！

师过渡：看来同学们每天都在认真的收集，给你们点赞。

回顾感知：孩子们，上节课，我们知道艾青笔下的春天是各种各样的绿，这些绿带给作者什么感觉？

过渡：下面我们继续跟着诗人艾青的脚步来到绿色的春天，体会春的美妙。

学生展示朗诵自己收集到的诗歌。并能根据老师的提示知道同学收集的诗歌可以分为什么类别。

学生回顾上节课所学。

齐读课题。

二、预学检测

（5-7分钟）

过渡：课前，老师给孩子们推送了预学指导单，大家预学效果怎么样呢？接下来检测交给小老师！

预学检测一：字词达人：我能写出听到的词语。

墨绿教练整齐节拍集中

预学检测二：文中有许多奇特的句子，我能读一读我最喜欢的句子。

过渡：感谢我落落大方的小老师，孩子们的预习非常不错，良好的预习可以帮助我们更好的学习，那孩子们，俗话说，学贵有疑，在预习的过程中，你还有什么疑惑吗？

小老师组织检测,同学思考作答。

写出听到的词语，并根据小老师的引导改正错误的地方。

分享自己认为有趣的句子

三、精准释难

（15-20分钟）

同学们，通过刚才的预学检测，我们发现大家预学很认真，让我们继续今天的学习之旅去感受春之绿，绿之美。

任务一：想象画面，品“绿”之意

学习建议：

自主学习

选择自己喜欢的方式朗读诗歌，并用“——”画出你认为奇特的诗句。

再读画出的奇特诗句，你仿佛看到了怎样的画面？并做好批注。

合作学习：

小组讨论交流自己的学习收获。

小组内商定选择其中最感兴趣的一个小节进行分享。

交流提示：

我们小组认为奇特的诗句是，它的奇特之处在。

释难说明：

引导学生梳理文中关键语句。边读边想象，体会诗歌独特表达是本单元语文要素。

“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”引导学生通过“所有的绿随风而舞”独特的表达，引导学生进一步体会“绿”所蕴含的生机、活力，感受作者对美好世界的赞美。体会诗人情感和诗歌的韵味。

渗透写法。在学生分享到第三小节时在想象画面、感悟意境的基础上，引导学生模仿句式进行创作，充分发挥文本言语样式的“例子”功能，实现言语间的相互迁移和内化，提升表达能力和想象能力。

师小结：是啊，这首诗表现的“绿”。是大自然的景象，更是诗人的感觉。“绿”源自诗人奇特的想象，“绿”在作者心里。正如艾青所说——（出示语文园地日积月累的句子）

诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。

让我们再次朗读整首诗，感受诗人的独特表达吧！

过渡：古今往来，有很多作家，用不同的方式来表现绿，艾青笔下的“绿”表达了自己独特的感受，给我们留下了很多想象空间，那么宗璞笔下的“绿”又带给我们怎样的感受呢？让我们继续旅行。

任务二：对比拓展，感“绿”之趣

学习建议：

自主学习：

默读“阅读链接”宗璞的《西湖漫笔》，用“===”画出描写“绿”的语句，说说感受并做好批注。

边读边想象，借助表格梳理与艾青的《绿》有哪些异同。

课文

景物

情感

文体

手法

……

《绿》

《西湖漫笔》

合作学习

小组交流自学收获。

小组共同梳理表格，做好汇报准备。

交流提示：

我们小组通过对表格的梳理，发现：

释难说明：

通过类文对比，在想象画面，感悟语境，表格梳理的基础上丰富学生对“绿”的意象的认识。了解现代诗歌与散文的不同表达。感受诗歌的语言特点。诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象且往往饱含着真挚的情感。

学生读学习任务，学习明确要求。

学生根据学习建议自主学习。教师随机巡视，并有目的引导学生进行难点思考。

小组长组织学生进行交流，做到人人有说的，认真倾听、及时补充。

预设1：我们小组认为奇特的诗句是第一小节，“好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的”它的奇特之处在于墨水瓶能有多少墨水，居然能把一切都染绿了，太奇妙了。