《5 老师 您好》教学设计2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版（表格表） .pdf

《5老师您好》教学设计2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

教

《老师，您好！》是统编版道德与法治一年级上册的内容。本元主题

材

为“我是小学生啦”，旨在帮助一年级新生适应新的学习生活环境，

分

建立对学校、老师和同学的亲近感。本课通过引导学生认识老师的工作，

析感受老师的关爱，激发学生对老师的尊敬和感恩之情。教材以图片、儿

歌等形式呈现，内容生动活泼，符合一年级学生的认知特点。

学

情

一年级的学生刚从幼儿园进入小学，对新的学习生活充满好奇和期待。

分

他们对老师有一定的敬畏感，但对老师的工作内容和付出了解较少。这

析个阶段的学生以形象思维为主，喜欢生动有趣的教学方式。

教

1.认识老师的工作，了解老师为学生的成长付出的辛勤劳动。

学

2.感受老师的关爱，体会老师对学生的爱。

目

3.学会尊重老师，用恰当的方式表达对老师的敬意和感激之情。

标

教

学

重

1.教学重点：认识老师的工作，感受老师的关爱，学会尊重老师。

难2.教学难点：用恰当的方式表达对老师的敬意和感激之情。

点

一、导入新课

1.谈话导入师：同学们，从幼儿园到小学，我们认识了很多新的人。

其中有一个人，她每天都会陪伴我们，教我们知识，关心我们的成长。

你们知道这个人是谁吗？生：老师。师：对，这个人就是老师。今天，

我们就一起来学习《老师，您好！》这一课。（板书课题）

2.播放儿歌《每当我走过老师窗前》师：同学们，在学习新课之前，

我们先来听一首好听的儿歌。（播放儿歌《每当我走过老师窗前》）师：

教这首儿歌好听吗？儿歌里唱到了谁？生：老师。师：儿歌里的老师在做

学什么呢？生：老师在窗前批改作业。

过二、认识老师的工作

程1.说一说师：同学们，你们知道老师每天都要做哪些工作吗？生：老

师要给我们上课。生：老师要批改作业。生：老师要组织我们活动。……

师：同学们说得都很对。老师每天要给我们上课、批改作业、组织活动，

还要关心我们的生活和学习。老师的工作非常辛苦。

2,看一看

（1）播放视频《老师的一天》师：同学们，为了让大家更好地了解老

师的工作，老师给大家带来了一段视频。请大家认真观看，看看视频中

的老师都做了哪些工作。（播放视频《老师的一天》）

（2）交流分享师：视频中的老师做了哪些工作呢？生：老师早上很早

就来到学校，迎接同学们的到来。生：老师给同学们上课，教大家知识。

生：老师批改作业，认真地给同学们写评语。生：老师组织同学们参加

活动，和同学们一起玩游戏。……师：同学们观察得很仔细。视频中

的老师做了很多工作，他们非常辛苦。

3.演一演师：同学们，现在我们来玩一个游戏，游戏的名字叫“我来

当老师”O请几位同学上台，模仿老师的工作，比如上课、批改作业、

组织活动等。其他同学认真观察，看看他们模仿得像不像。（几位学生

上台表演，其他学生观察并评价）

三、感受老师的关爱

1.回忆师：同学们，在学校里，老师关心过你们吗？老师是怎么关心

你们的呢？请大家回忆一下，和小组同学说一说。（学生小组交流，然

后全班分享）生：我生病了，老师带我去医务室。生：我不会做题，老

师耐心地教我。生：我摔倒了，老师把我扶起来，还问我疼不疼。……

2.读一读师：同学们，老师不仅在学习上关心我们，在生活上也很关

心我们。下面，我们一起来读一读这首儿歌，感受老师的关爱。（出示

儿歌