高三下册地理教学计划(真题18篇) .pdfVIP

高三下册地理教学计划（通用18篇）

高三下册地理教学计划篇1

一、指导思想

以新课程改革理念为指导，以《20_年地理高考考试说明》为抓手，

以“两效”为重点，按照学校的要求，结合学生的实际情况，在狠抓

学生地理基础知识的同时，提高学生的地理基本技能，做到关注每一

位学生，重视每一堂课，用好每一分钟，发展每一位学生。培养德、

智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的方针，以全

面推进素质教育为宗旨，全面提高教学质量。

二、复习备考策略

1、加强研究，提高复习备考的针对性

(1)集体研究近3年的地理高考的特点和命题趋势;

(2)重点分析近2两年的地理高考试题对地理复习备考的启示;

(3)研究20_年地理考试说明，把握好复习的方向，提高复习备考

的效率;

(4)研究学情、学法和教法，做到因材施教、因人施教，提高复习

备考的有效性。研究学情，既需要了解学生在不同的学习内容上、不

同的学习阶段中，知识上存在的疑点和难点、能力上存在的弱点和缺

失、心理上存在的困惑和障碍。

2、周密安排，注重复习备考的计划性

(1)总体目标

强调基础知识重点化、重点知识考点化;要求学生对学科内容能知

其然、知其所以然、融会贯通和举一反三，以不变的知识点应付多变

的题型和能力考查

(2)阶段目标

第一轮复习3月中旬前结束，形式为章节单元复习，注重双基，

查漏补缺，彻底清除知识结构中理解上的障碍，使知识系统化。

第二轮复习从3中旬月到5月中旬，形式为专题复习，根据高考

的重点、热点内容，打破教材的章节顺序，按知识的相对独立性和内

在联系划分专题，深刻理解重点，突破难点，把握知识结构内部之间

的联系，培养分析地理事物的发展规律和内在联系的能力，提高综合

能力。第三轮复习从5月中旬到5月底，形式为冲刺复习，查看已做

试卷中的错题，抓住主干知识，重视地图，关注热点和焦点，讲析解

题思路和答题技巧，提高应试能力。

三、主要工作

1、集体备课坚持每周四第七节集体备课，共同探讨本周备课内

容、重点、难点、教学目的、教法以及学法指导，对于备课中发现的

问题集体讨论，形成浓厚的教研氛围。

2、研究教法在教学工作中，及时总结自己的经验教训，不断改

进自己的教学方法，以利于今后教学。

3、教给学法要在课堂教学中逐渐渗透学习方法，使学生逐步养

成自学能力。

高三下册地理教学计划篇2

一、学情分析

学生经过高三上学期的地理学习，基本掌握了高中地理必修三册

和中国地理的基本内容，对高中地理知识已经有了初步的全面了解，

掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习地理的基本方法，

具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力，具

有简单的地理思维能力这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的基

础。但学生在地理空间概念方面、读图能力方面都有一定的局限性，

初中地理基础知识严重缺乏，读图识图的基本方法欠缺。好在经过高_

上学期后期的地球地图部分的复习学生具有了一定的解决地理问题的

能力和读图识图能力，这也为今后的教学减轻了些难度。

二、教材分析

高三第二学期，文科班争取在有限的时间内完成包括《区域地理》

世界地理部分，以及选修—5《自然灾害与防治》，选修—6《环境保

护》在内的三本书，复习世界地理，中国地理，学习任务重。本学期

地理教学安排，先学习世界地理，再学习选修—5，选修—6。

由于高考改革特殊性，高三地理的学习主要由于高考的改革和高

中地理学习与复习的自身特殊性，学生要在有限的时间内完成包括初

中世界地理、中国地理在内的知识和高中地理必修三册书的学习与复

习，学习任务重。初中地理以区域地理为主，着重讲空间分布和区域

差异。而高中地理以案例形式的具体分析中国的区域差异。

具体内容如下：世界地理主要介绍地球上海陆分布，大洲、大洋、

海、海峡、半岛、岛屿，世界的国家、地区及居民。世界地形、气候、

植被、自然资源的特点及分布。世界各大洲的基本情况及主要国家的

基本情况。日本、印度、埃及、南非、俄罗斯、德国、英国、法国、

哈萨克、美国、巴西、阿根廷、澳大利亚。世界地理主要是几大洲重

要国家的气候、地形、农业以及工业的发展情况，还有经济和人文文

化对世界的影响，世界重要的农业城市和工业城市的发展主要