思想政治必修四7.1《文化的内涵与功能》大单元教学设计.pdf

课时设计：第七课第1框《文化的内涵与功能教学设计》

课题7.1文化的内涵与功能

课时教（1）本课时教学内容在本课中的位置：

学内容本单元围绕“文化传承与文化创新”展开阐述，第七课“继承发展中华优秀

分析传统文化”，在学习文化本质与功能等基本原理的基础上，概述了中华优秀传统

文化的主要内容与特点，分析了中华优秀传统文化的当代价值，提出了对中华优

秀传统文化创造性转化与创新性发展的具体要求，尤其是对弘扬和培育民族精

神，进行了全方位的解读：这是走中国特色社会主义文化发展道路，建设文化强

国的重要条件之一。

第一框“文化的内涵与功能”，包括两目。第一目“什么是文化”，阐述文

化的内涵、文化与文明的关系、文化的载体等：第二目“文化的功能”，阐释文

化对人、对社会、民族、国家发展和进步的作用。两目从两个角度阐释了文化的

基本理论，第二目对文化功能的分析是对文化与经济、政治关系的具体化，阐明

第一目中提到的文化的反作用。

（2）学习内容对发展学生核心素养的功能价值：

政治认同：认同中国特色社会主义文化，建设社会主义文化强国。

科学精神：科学把握文化的内涵与功能。

公共参与：积极主动参与健康有益的文化活动。

课时教1、理解文化的内涵。

学目标：

2、理解文化与经济、政治的关系。

3、理解文化与文明的关系。

4、理解文化的功能。

课时重【教学重点】

难点：

理解文化的内涵。

【教学难点】

理解文化的功能

学习活（1）议题设置：

动设计总议题：怎样理解文化的内涵与功能——从成都大运会说起

议题一：从成都大运会的精神中感悟文化的内涵和特征

议题二：从成都大运会特许商品零售店开业中体会文化与政治、经济的关系

议题三：从激扬励志的运动盛会中感受文化的功能

（2）教学环节和内容设计：（深、透、活）

总议题：怎样理解文化的内涵与功能

教议题一：从成都议题二：从成都大运会议题三：从激扬

学大运会的精神特许商品零售店开业励志的运动盛

导入新课

环中感悟文化的中体会文化与政治、经会中感受文化

节内涵和特征济的关系的功能

视频《成都大运

视频《成都大运会特许

会：体育盛事，

议商品零售店开业》、文

更是精神展视频《成都大运

学思维导图字材料《成都承办大运

示》、文字材料会：激扬励志的

情导入会》和《献礼成都大运

《成都大运会运动盛会》

境