小学数学教学案列论文.docxVIP

  1. 1、本文档共7页,其中可免费阅读3页,需付费15金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

小学数学教学案列论文

一、教学中的常见问题

1、学习兴趣不足

在当前的小学数学教学中,学习兴趣不足的问题较为突出。一方面,由于数学学科本身具有较强的抽象性和逻辑性,导致部分学生对数学学习产生恐惧感;另一方面,教师在教学过程中往往过于注重知识传授,忽视了激发学生的学习兴趣。

(1)课堂氛围枯燥,缺乏趣味性

在实际教学中,部分教师过于关注教学进度和成绩,导致课堂氛围严肃、压抑,缺乏趣味性。学生在这样的环境中难以产生学习兴趣,甚至可能出现厌学情绪。

(2)教学手段单一,无法满足学生个性化需求

教师在进行数学教学时,往往采用“一言堂”或“灌输式”的教学方法,忽视了学生的个性化需求。这种教学手段单一、缺

文档评论(0)

qing0659 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档