第六单元 碳和碳的氧化物—九年级上册化学人教版（2024）单元质检卷（B卷）(含解析).docxVIP

碳和碳的氧化物—九年级上册化学人教版（2024）单元质检卷（B卷）

一、选择题：本大题共15小题，每小题4分，共60分。

1.第二届上海国际碳中和科技展览会于2024年在上海新国际博览中心举办。碳中和是中国政府对国际社会的重要承诺，下列行为不符合“低碳”理念的是()

A.自备购物布袋 B.减少使用一次性餐具

C.积极植树造林 D.大力兴建火力发电

2.性质决定用途，用途反映性质。下列因果关系错误的是()

A.因为不能燃烧也不支持燃烧且密度大于空气，所以可以灭火

B.因为金刚石化学性质稳定，所以可以切割玻璃

C.因为CO有还原性，所以可以冶炼金属

D.因为活性炭具有吸附性，所以可以净水

3.下图是初中化学进行“气体制取与收集”实验的装置图，下列说法正确的是()

A.装置1可以用作高锰酸钾制氧气的发生装置

B.装置2用于实验室制取二氧化碳可以实现“即开即停”

C.装置3可以收集到比较纯净的氧气

D.装置4可以检验收集的气体是否是二氧化碳

4.为使我国能在2060年前实现“碳中和”,下列做法不可取的是(???)

A.加快开发清洁能源???????????????????B.荒漠上多植树种草

C.工业废气高空排放???????????????????D.减少化石燃料使用

5.下列关于的实验室制取及检验的说法不正确的是()

A.制的药品 B.发生装置

C.收集方法 D.检验

6.学习运用简单的装置和方法制取某些气体是新课标对基本实验技能的要求。下列关于实验室制取二氧化碳的说法不正确的是()

A.一般不选用碳酸钠与盐酸反应，因为二者反应速率太快

B.可用燃着的木条检验二氧化碳

C.不用排水法收集二氧化碳是因为二氧化碳能溶于水且与水反应

D.将燃着的木条放在集气瓶口，检验二氧化碳是否收集满

7.实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气、大理石和稀盐酸反应制二氧化碳相比较，正确的是()

A.反应都需要加热 B.所用药品的状态不同

C.都能用向上排空气法收集 D.反应原理都是分解反应

8.实验室用木炭还原氧化铜的实验装置如图所示，下列有关说法中错误的是()

A.该实验需要较高的温度

B.该实验体现了木炭的氧化性

C.实验前应把木炭粉充分烘干

D.该实验中的木炭粉可以换成活性炭

9.下列关于二氧化碳、一氧化碳的比较错误的是()

A.组成：均由碳元素和氧元素组成

B.性质：、都可以与溶液反应

C.用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料

D.危害：二氧化碳会导致“温室效应”：一氧化碳会引起中毒

10.元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度，构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图是碳元素的“价类二维图”，下列说法错误的是()

A.E点对应的物质可能是

B.B点对应的物质与C点对应的物质可以相互转化

C.D点对应的物质很不稳定，容易分解

D.C点对应的物质可以使干燥的紫色石蕊试纸变红

11.下列关于碳和碳的氧化物知识网络图说法正确的是(图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应)()

A.“C—”的反应放出热量

B.“→”的反应一定是的燃烧

C.“→”的反应可用于检验二氧化碳

D.“”的反应可用酚酞试剂验证

12.兴趣小组在实验室制取发生装置中，连接上压强传感器如图一、测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图二。下列说法错误的是()

A.ab段试管中液面逐渐上升 B.bc段石灰石与盐酸脱离接触

C.c点的对应操作是打开弹簧夹 D.cd段二氧化碳气体输出

13.自然界中碳、氧循环如图所示。下列说法正确的是()

A.动植物的呼吸作用放出氧气

B.碳、氧循环过程均发生了化学变化

C.绿色植物的光合作用属于氧化反应

D.氧气只能通过含碳物质燃烧进入碳、氧循环

14.实验室将一定量的碳粉和氧化铜粉末混合共热，剩余固体随着时间的关系如图。下列说法不正确的是()

A.时反应刚开始

B.生成铜的质量一定为ng

C.生成气体的质量为(m-n)g

D.剩余固体中铜元素的质量分数先变大后不变

15.“投泥泼水愈光明”指高温条件下碳与水蒸气高温发生反应，化学方程式为。其中发生了还原反应的物质是()

A.C B. C. D.CO

二、填空题：本大题共4小题，其中16—18题，每小空2分，20题6分，共计40分。

16.温室效应加剧引起的气候异常变化是人类面临的全球性问题。我国由此提出“碳达峰”和“碳中和”目标，并将其写入政府工作报告，体现了中国的大国责任与担当。

（1）“碳达峰”与“碳中和”中的“碳”指的物质是______。

（2）造成温室效应加剧的主要原因是煤、______和天然气的过度使用。

（3）植树造林是完成“碳中和”目标的重要途径，其原理是利用