第二单元第4课《跨学科活动：智能农植园》课件 清华大学版信息科技八年级上册.pptx

第二单元第4课跨学科活动：智能农植园（清华大学版）八年级上

1核心素养目标3新知讲解5拓展延伸7板书设计2新知导入4小结与评价6课堂总结课后作业8

01核心素养目标信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任在智能农植园中，对于数据的使用和共享要遵循道德规范。要确保数据的真实性和可靠性。学习物联网技术在农业中的应用，了解如何选择和配置合适的传感器和设备。能将复杂的实际问题转化为数学模型或计算模型的能力，是计算思维的核心之一。能够了解意识到这些数据对于植物生长的重要性，从而及时调整种植策略。

02新知导入本课中你将体验:如何在校园内搭建一个互联网平台如何使用开源硬件实现智能农植园的远程浇灌系统

02新知导入学校农植园的植物在生长过程中需要大量的水和土壤营养，作为学生又无法时时刻刻在农植园里进行浇灌。请你组建一个小组，应用物联网系统和反馈控制的知识，搭建一个智能农植园，实现远程就能进行浇灌的功能，进一步思考用这些知识可以解决哪些问题。

02新知导入

03新知讲解一、需求分析“智能农植园”项目的设计，必须先完成目标分析，查找相关资料并思考智能农植园应该有哪些功能，确认项目计划，同时基于物联网知识搭建一个物联网平台，最终用接入物联网的开源硬件实现水泵的控制。请你结合前面课时的学习，完成项目需求设计，填入表2.4.1中。

02新知导入功能需求功能描述所需硬件/软件环境监测与调控传感器的部署、数据采集与传输、智能预警监测与控制系统软件、自动化种植管理软件生长检测与分析图像采集、数据分析算法、病虫害识别调控设备、中央控制系统自动化种植管理自动化播种设备、智能灌溉系统、施肥自动化远程监控平台软件、传感器远程监控管理监控平台、远程控制功能、数据报表与分析生长检测与分析软件、图像采集表2.4.1项目需求分析表

03新知讲解二、分工合作为了更好地完成“智能农植园”这个项目任务，你的小组需要进行分工合作，小组成员的分工角色与合作职责，可以参照表2.4.2所示的范例，也可以另行设计，并添加到项目方案中。姓名角色分工张三组长负责项目统筹、监督与管理李四成员进行项目规划的文档撰写张红成员负责硬件的搭建和外观王五成员负责硬件编程、实现功能表2.4.2项目小组分工合作表

03新知讲解三、规划实施“智能农植园”项目的实施过程，可划分为方案设计、平台搭建、硬件连接、程序编写、调试优化等环节。1.方案设计“智能农植园”项目方案的设计，一般包括项目功能需求分析、项目需求硬件/软件分析、项目分工等。请搜索并学习更多相关知识，结合表2.4.1中的内容来设计你们的项目方案。

03新知讲解项目方案一、项目概述利用自动化控制技术以及数据分析技术，实现农业种植的智能化管理，提高农作物的产量和质量，降低人工成本，实现资源的高效利用和环境保护。二、项目目标提高农作物产量和质量，通过精准的环境控制和科学的种植管理。实现资源节约和环保，通过智能灌溉和精准施肥等措施，减少水资源和肥料的使用量，降低农业面源污染，提高资源利用效率。降低人工成本，通过自动化控制系统和远程监控管理，减少人工劳动强度。

03新知讲解三、项目内容智能灌溉系统：安装土壤湿度传感器、气象站等设备，实时监测土壤湿度、气温、降雨量等。根据农作物的需水规律和环境参数，自动控制灌溉设备的开启和关闭，实现精准灌溉。环境监测系统：部署空气温湿度传感器、光照传感器、二氧化碳传感器等设备，实时监测；通过无线传输技术，将环境数据上传至云平台，实现远程实时监控。精准施肥系统：安装土壤养分传感器，实时监测土壤肥力状况。根据农作物的生长需求和土壤肥力数据，制定精准施肥方案。

03新知讲解病虫害防治系统：安装病虫害监测设备，如虫情测报灯、诱捕器等，实时监测病虫害发生情况。通过图像识别技术和数据分析，对病虫害进行早期预警和诊断。智能控制系统：建立中央控制系统，集成智能灌溉、环境监测、精准施肥、病虫害防治等各个子系统，实现统一管理和控制。开发手机APP和电脑端管理平台，方便管理人员随时随地进行远程监控和管理操作。

03新知讲解四、项目实施步骤（一）需求调研和方案设计（第1-2个月）：对农植园的现状进行调研，了解农作物品种、种植面积、土壤条件、水源情况等基本信息。（二）设备采购和安装调试（第3-4个月）：根据设备选型结果，进行设备采购和定制。组织专业技术人员进行设备安装和调试，确保设备正常运行。建立数据传输网络和云平台，实现设备之间的互联互通和数据的远程传输。

03新知讲解（三）系统集成和软件开发（第5-6个月）:对智能灌溉、环境监测、精准施肥、病虫害防治等各个子系统进行集成，实现统一管理和控制。（四）人员培训和试运行（第7-8个月）:组织农植园管理人员和技术人员进行系统操作和维护培训，使其熟