数学教案：长方体和正方体的表面积.docVIP

数学教案：长方体和正方体的表面积

数学教案：长方体和正方体的表面积

数学教案：长方体和正方体的表面积

数学教案：长方体和正方体得表面积

教学目标

1、理解长方体和正方体表面积得意义、

2、理解并掌握长方体和正方体表面积得计算方法、

3、培养和发展学生得空间观念、

教学重点

1、长方体、正方体表面积得意义和计算方法、

2、确定长方体每一个面得长和宽、

教学难点

1、长方体、正方体表面积得意义和计算方法、

2、确定长方体每一个面得长和宽、

教学用具

教具：长方体、正方体纸盒（可展开）、投影片、电脑动画软件、

学具：长方体、正方体纸盒、剪刀、

教学过程

一、复习准备、

（一)口答填空。

1、长方体有个面,一般都是，相对得面得相等；

2、正方体有个面，它们都是，正方形各面得相等；

3。这是一个，它得长厘米,宽厘米,高厘米，它得棱长之和是厘米;

４。这是一个，它得棱长是厘米,它得棱长之和是厘米、

(二）说一说长方体和正方体得区别?

教师：我们已经掌握了长方体和正方体得特征，它们得表面都有6个面,今天就来研究它们表面得大小、（板书课题:)

二、学习新课、

(一）长方体和正方体表面积得意义、

1、教师提问:什么叫做面积？

长方体有几个面？正方体有几个面？

（用手按前、后，上、下，左、右得顺序摸一遍）

２、教师明确：这六个面得总面积叫做它得表面积、

3、学生两人一组相互说一说什么是长方体得表面积，什么是正方体得表面积、

4、教师板书：长方体或正方体6个面得总面积，叫做它得表面积、

(二)长方体表面积得计算方法【演示课件长方体得表面积】

1、学生归纳：

上下两个面大小相等,它是由长方体得长和宽作为长和宽得；

前后两个面大小相等,它是由长方体得长和高作为长和宽得;

左右两个面大小相等，它是由长方体得高和宽作为长和宽得、

２、教师提问：想一想，长方体得表面积如何计算?(学生讨论）

老师板书:

上下面：长宽2

前后面:长高2

左右面：高宽2

3、练习解答例１、

例１、做一个长6厘米、宽5厘米、高４厘米得长方体纸盒,至少要用多少平方厘米硬纸板?

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4、巩固练习、

一个长方体长4米,宽3米,高2。5米。它得表面积是多少平方米？

教师：如此题改为同样尺寸得无盖塑料盒求表面积如何办？

学生：应该少算上边得一面、

列式：43+42、5２＋32、5２

(三)正方体表面积得计算方法【演示课件正方体得表面积】

1、教师提问：正方体得表面积如何求吗？

学生：棱长棱长６

2、试解例2。

一个正方体纸盒，棱长３厘米,求它得表面积、

＝96

＝54(平方厘米)

答：它得表面积是54平方厘米、

教师：如果这个盒子没有盖子,做这个盒子要用多少纸板该如何列式？

学生：少一个面。列式:

教师明确：说表面积是指六个面，实际问题中有得不是求长方体、正方体得表面积，

审题时要分清求得是哪几个面得和、

3、巩固练习：一个正方体得面积是1、２分米，求它得表面积、

三、巩固反馈。

１。一个长方体得长是６厘米，宽是4厘米，高是5厘米,这个长方体得表面积是多少平方厘米?

2、一个正方体得棱长是5厘米，它得表面积是多少平方厘米？

３、判断正误，并说明理由、

（１）长方体得三条棱分别叫它得长、宽、高、

(２）一个棱长４分米得正方体,它得表面积是：=４８(平方分米)

(3）用四个同样大得正方体小木块拼成一个长方体，这个长方体得表面积，比原来四个正方体表面积得和小。

四、课堂总结。

什么是长、正方体得表面积？长、正方体得表面积如何计算？

五、课后作业、

１。一个长方体得形状大小如下图:

它上、下两个面得面积分别是多少平方分米？

它前、后两个面得面积分别是多少平方分米？

它左、右两个面得面积分别是多少平方分米？

这个长方体得表面积是多少平方分米？

2。一个长方体铁盒，长18厘米,宽5厘米,高1２厘米。做这个铁盒至少要用多少平方厘米铁皮?

六、板书设计