第十一章机械功与机械能单元教学方案设计 .pdfVIP

初中九年级物理第十一章《机械功与机械能》单元教学方案设计

教学单设计者学校融水民族中学南校区

机械功与机械能

元名称设计者姓名物理组全体成员

选用九年义务教育教物理科书粤沪版

所需教学课时数8

教材

通过观察做功的一些现象和阅读有关功资料让学生知道怎样才叫做功，从而讨论得出

做功的两个必要因素，交流思考提出如何计算功的问题，从而学会计算功，理解功的含义。

教学

在对功的知识有所了解的基础上从生活中比较运动的快慢说起，分析、讨论做功的快慢与

设计

什么因素有关，通过师生交流生生交流的方式得出计算功率的公式，结合生活实例理解功

理念

率的含义以及在实际应用中的重要价值，培养学生关注生活、关注社会的意识。让学生亲自

体会利用机械做功过程，讨论分析知道哪些功是有用功、哪些功是额外功，使之理解机械效

率的含义，学会用机械效率的公式进行简单的计算，并通过实验探究计算滑轮组的机械效

率。在本章的学习中，我们认识了功、功率和机械效率等几个基本的物理量；知道了动能和

势能的含义。对于新物理量的学习除了知道物理量的符号还要知道它的单位及符号，理解

单位的含义。我们学习本章的知识最重要的目的是认识物理知识与自然现象、生产生活的

紧密联系，培养乐于探索自然现象和物理规律的品格；将知道的物理知识及科学研究方法

与社会实践结合起来，使其体会到物理在生活与生产中的实际应用，真正实现从生活走向

物理，从物理走向社会育人目的。

对于本章知识，学生自己本身原有的认知能力和见识水平就已经存在比较模糊的认知概念，

学情

分析对知识进行系统的学习，只是使学生能够清晰了解物理知识及培养学生的探究认知能力。

11.1怎样才叫做功；11.2怎样比较做功快慢；11.3如何提高机械效率；

本单元包含

的教学内容

11.4认识动能和势能

1/5

学习（1（能从能量转化和转移的角度认识功的概念；

新课

任务（2（通过实例，知道机械功的概念；

程标

准的

分析（3（认识机械效率，会设计实验测定简单机械的效率；

考试

说明

（4（通过实例，理解功率的概念，并了解功率的实际应用；

内容

（5（能用实例说明物体的动能和势能及它们之间的相互转化

重点：

1、经历建立机械功的过程，能判断力对物体是否做功，能用功的公式；

2、理解功率的概念和计算公式；

3、有用功额外功和总功的概念；

教学

4、动能和势能的定义。

重点

与

难点：

教学

难点

1、理解功的概念，会用功的两个必要因素判断力对物体是否做功；

2、对功率单位的理解；

3、对机械效率概念的理解，公的原理；

4、动能和势能的转化。

2/5

1、认识机械功的概念，理解做功的两个必要因素，会用做功的两个必要因素