小学道德与法治解读与设计-课件.pptVIP

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新视野·新理念:

小学《道德与法治》解读与设计;一、课程解读

二、教材设计

三、教学使用;精品资料;

你怎么称呼老师?

如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?

你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?

教师的教鞭

“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘……”

“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;一、课程解读;与时俱进;学科课程转向综合课程

大德育下的规则学习

一对完整社会规则范畴;规则学习;规则学习特点;规则学习三种状态;法治教育目标;课程特点;专业视角;二、教材设计;一上第一单元:你好,新学校;教材亮点;呈现方式;版式与板块;栏目1;规则帖;法治墙;栏目2;回音壁;

中华好传统;教学过程;多种学习方式;三、教学使用;基本原则;经验学习;法治教学;道德冲突问题教学;实现规则认同;观念形成;课堂生态效度;教材创新使用;复合资源库;未来课堂;课堂学习评价;创造真实课堂;

研究着是美丽的!

;谢谢!

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