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第十三章推理与证明
五年高考
考点一合情推理与演绎推理
1.(2019课标Ⅱ,5,5分,应用性)在“一带一路”知识测验后,甲、乙、丙三人对成绩进行预测.
甲:我的成绩比乙高.
乙:丙的成绩比我和甲的都高.
丙:我的成绩比乙高.
成绩公布后,三人成绩互不相同且只有一个人预测正确,那么三人按成绩由高到低的次序为()
A.甲、乙、丙B.乙、甲、丙
C.丙、乙、甲D.甲、丙、乙
答案A
2.(2017课标Ⅱ,9,5分,应用性)甲、乙、丙、丁四位同学一起去向老师询问成语竞赛的成绩.老师说:你们四人中有2位优秀,2位良好,我现在给甲看乙、丙的成绩,给乙看丙的成绩,给丁看甲的成绩.看后甲对大家说:我还是不知道我的成绩.根据以上信息,则()
A.乙可以知道四人的成绩
B.丁可以知道四人的成绩
C.乙、丁可以知道对方的成绩
D.乙、丁可以知道自己的成绩
答案D
3.(2019课标Ⅰ,4,5分,应用性,创新性)古希腊时期,人们认为最美人体的头顶至肚脐的长度与肚脐至足底的长度之比是5-125-12
A.165cmB.175cmC.185cmD.190cm
答案B
考点二直接证明与间接证明
1.(2014山东,4,5分,基础性)用反证法证明命题“设a,b为实数,则方程x3+ax+b=0至少有一个实根”时,要做的假设是()
A.方程x3+ax+b=0没有实根
B.方程x3+ax+b=0至多有一个实根
C.方程x3+ax+b=0至多有两个实根
D.方程x3+ax+b=0恰好有两个实根
答案A
2.(2016浙江,20,15分,综合性)设函数f(x)=x3+11+
(1)f(x)≥1-x+x2;
(2)34f(x)≤3
证明(1)证法一:因为1-x+x2-x3=1-(-x)41-(-x)=1-x4
证法二:要证f(x)≥1-x+x2,即证x3+11+x≥1-x+x
即证x3(1+x)+1≥(1+x)(1-x+x2),
只需证x4+x3+1≥x3+1,即证x4≥0,
又x∈[0,1]时,x4≥0显然成立,所以f(x)≥1-x+x2.
(2)由0≤x≤1得x3≤x,故f(x)=x3+1x+1≤x+1x+1=x+
由(1)得f(x)≥1-x+x2=x-12
又因为f12=19
综上,34f(x)≤3
三年模拟
A组考点基础题组
考点一合情推理与演绎推理
1.(2024河南商丘、新乡部分高中3月联考,4)命题:
①若2a=3b=6,则1a
②若2a=3b=36,则1a
③若2a=3b=216,则1a
类比命题①,②,③,可得命题“若ma=nb=t(m,n均为大于1的整数),则1a
A.mknB.mnkC.kmnD.(mn)k
答案D
2.(2024吉林第三次调研,4)《周髀算经》中有这样一个问题:冬至、小寒、大寒、立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种这十二个节气,自冬至日起,其日影长依次成等差数列,前三个节气日影长之和为28.5尺,最后三个节气日影长之和为1.5尺,今年3月20日17时37分为春分时节,其日影长为()
A.4.5尺B.3.5尺
C.2.5尺D.1.5尺
答案A
3.(2024山西晋中一模,9)我国古代数学名著《九章算术》中割圆术有:“割之弥细,所失弥少,割之又割,以至于不可割,则与圆周合体而无所失矣.”其体现的是一种无限与有限的转化过程,比如在2+2+2+…中“…”即代表无限次重复,但原式却是个定值x,这可以通过方程2+
A.1B.2C.3D.4
答案A
4.(2024河南大联考(五),7)某艺术馆有一间地面是边长为10m的正方形的展厅,设计师准备在展厅地面铺设深浅两种颜色、边长均为1m的正方形瓷砖.如图,先在一个墙角铺一块深色瓷砖(左上角),然后在这块砖外侧铺一层浅色瓷砖,再在浅色瓷砖外侧铺一层深色瓷砖……像这样一层一层向外,两种颜色相间铺设,直到铺满整个展厅,则()
A.深色瓷砖比浅色瓷砖少10块
B.深色瓷砖比浅色瓷砖多10块
C.深色瓷砖比浅色瓷砖少5块
D.深色瓷砖比浅色瓷砖多5块
答案A
5.(2024陕西省西安中学二模,14)下列式子:
13=(1×1)2,
13+23+33=(2×3)2,
13+23+33+43+53=(3×5)2,……
由此可推得,∑i=199
答案4950
考点二直接证明与间接证明
1.(2024哈尔滨第三十二中学期末,10)用反证法证明命题“三角形的内角中至少有一个不大于60°”成立时,假设正确的是()
A.假设三内角都不大于60°
B.假设三内角都大于60°
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