原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
辽海出版社七年级下册《美术》第7课
《拓印的延伸》教学设计
课题：拓印的延伸
教学目标：
掌握拓印的方法，了解拓印创作画的一般步骤，能应用拓印的方法创
作一幅画。
培养学生的动手能力，增强学生的环保意识。
教学重难点：学生要创作有一定主题创意的作品。
教学方法：观察法、讨论交流、展示汇报
实物展台
师生材料准备：
水粉颜料，绘画笔，图画纸，宣纸，牙刷，各种日常材料。
教学过程：
一、展示评价，回顾反思。
1、什么是拓印？
2、结合实例说一说你所掌握或了解的拓印的方法。
3、观察欣赏两幅学生作品：进行对比评价。
二、导入激趣，明确目标。
在观察比较的基础上，教师：从中国最早发明了印刷术，说明我国是
世界上最早使用拓印技术的文明古国，经过近两千年的发展演变，现
代的拓印技术无论在题材，形式，风格，还是在表现技法上，都随着
时代的发展，科技的进步而变得更加丰富多彩，这节课，我们就一起
探究实践一些用拓印方法创造的神奇。
谁来把教学目标读一读。
三、探究实践、展示提升。
1、出示几幅拓印的作品，让学生结合教材14页，带着这些问题观
察：
（1）每幅作品表现的是什么主题？
（2）都呈现了什么颜色？
（3）猜一猜用什么工具完成的？
（4）怎么样完成的呢？
2、学生根据观察汇报。
教师引导明确：拓印制作作品的方法很多，所用的材料也很丰富，（扑
拓、擦拓、遮拓、干印、湿印、同一版的变化印等）
3、在学生的汇报中，教师结合实际让学生和教师演示有关方法。
4、总结提炼绘制作品的一般步骤。
（1）构思、定型。
（2）涂色。
（3）拓印。
（4）整理。
四、学生实践创作。
1、根据自己的材料，构思自己的主题，用掌握的方法，自主或合
作创作完成一幅作品，看一看我们会收到哪些惊喜？
2、学生创作，播放轻音乐，教师巡视指导，检查。
3、创作间歇，总结情况，提出问题，补充：相关链接内容。
五、展示提升
1、小组内展评作品。
2、推荐1-2件作品，班级展评。
3、展评的学生说一说自己的创作意图和制作过程。
4、表奖最优作品。
六、总结升华。
结合刚才学生的作品，布置课外作业。
结束语：
生活是丰富多彩的，我们生活在幸福的时代，要用我们的思维，我们
的创意，去描绘心中灿烂的明天吧！
文档评论（0）