思想政治必修四7.3《弘扬中华优秀传统文化与民族精神》大单元教学设计.docx

课时设计：第七课第3框《弘扬中华优秀传统文化与民族精神》教学设计

课题

7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神

课时教学内容分析

（1）本课时教学内容在本课中的位置：

本单元围绕“文化传承与文化创新”展开阐述，第七课“继承发展中华优秀传统文化”，在学习文化本质与功能等基本原理的基础上，概述了中华优秀传统文化的主要内容与特点，分析了中华优秀传统文化的当代价值，提出了对中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展的具体要求，尤其是对弘扬和培育民族精神，进行了全方位的解读:这是走中国特色社会主义文化发展道路，建设文化强国的重要条件之一。

本框题是哲学与文化的第七课第三框，是整个课本内容的升华，高中学生正是世界观、人生观和价值观逐步形成的特殊时期，科学理论的正确引导是不可或缺的，这一框题，正是针对高中学生的具体情况，积极引导学生弘扬中华民族精神，明确生活的意义。本框分两目:第一目讲了创造性转化与创新性发展。第二目讲了弘扬中华民族精神。本框题是第七课整个知识的升华。对于学生树立正确的人生观、价值观具有很重要的作用。

（2）学习内容对发展学生核心素养的功能价值：

1.政治认同:认识到弘扬中华民族精神的必要性，树立牢固为人民服务的思想。

2.科学精神:理解中华民族精神的含义、中华民族精神是与时俱进，不断发展的。

3.法治意识:理解弘扬中华民族精神的作用，这对开创党和国家发展新局面起着巨大作用。

4.公共参与:弘扬中华民族精神需要全员参与，要引导广大青少年大力弘扬中华民族精神。

课时教学目标：

1、理解中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的要求。

2、了解中华民族精神的内容和核心。

3、理解中华民族精神的作用。

4、理解中华民族精神随着时代和社会的发展在不断丰富和发展。

5、理解弘扬和培育民族精神的要求。

课时重难点：

【教学重点】

创造性转化与创新性发展的内容。

中华民族精神的内容、作用、特点、做法。

【教学难点】

中华民族精神的内容、作用。

中华民族精神不断丰富发展。

弘扬中华民族精神。

学习活动设计

（1）议题设置：

总议题：如何弘扬中华优秀传统文化与民族精神?

议题一：品味经典节目，传承发展文化

议题二：致敬民族英雄，弘扬民族精神

（2）教学环节和内容设计：（深、透、活）

总议题：如何弘扬中华优秀传统文化与民族精神?

教学环节

导入新课

?议题一：品味经典节目，传承发展文化

?议题二：?致敬民族英雄，弘扬民族精神

议学情境

?思维导图导入

视频《经典咏流传》第一季开场白和视频《经典咏流传一静夜思》

视频《经典咏流传一致敬英雄》

议学问题

如何弘扬中华优秀传统文化与民族精神?????

结合议学情境，分析《经典咏流传》节目有哪些亮点让它如此火爆，成为“顶流网红”?分析《经典咏流传》夜静思节目有哪些亮点让全场都为其亮灯?

??结合议学情境，分析英雄们的身上都展现出哪些精神品质？这些精神品质都有哪些共同特质？

学生活动

小组合讨论分析回答议学问题

材料分析，小组合讨论分析回答议学问题

材料分析，小组合讨论分析回答议学问题

学科内容

弘扬中华优秀传统文化与民族精神?

创造性转化与创新性发展

弘扬中华民族精神

评价任务

参与小组讨论，回答问题。

小组讨论评价表（个人）

项目

评价内容

自评（50%）

组评（50%）

综合评价

交谈（25分）

发言紧扣主题，声音较低，与每一个小组成员都能有效交流。

倾听（25分）

耐心倾听，尊重不同的声音，并能客观地发表自己的看法。

分享（25分）

与他人一起分享资源、材料、观点。完成了自己所承担的那部分工作，对小组作出贡献。

合作（25分）

乐于和同学在一起，能够和而不同求同存异，对有困难的同学提供帮助。

学习活动设计

环节一：

教师活动

学生活动

评价活动

（一）导入新课：思维导图和视频导入

思考：如何弘扬中华优秀传统文化与民族精神?

这节课我们从品味经典节目，传承发展文化，从致敬民族英雄，弘扬民族精神。

学生讨论回答思考问题。

教师根据学生研究交流的表现，认真给予评价

设计意图：通过本册和本课知识结构的介绍，使学生了解本册教材的主要内容，使学生有个整体把握；通过自主学习环节，引导学生带着问题阅读教材，培养学生自主学习的能力。

环节二：

教师活动

学生活动

评价活动

新课讲授：出示课题——弘扬中华优秀传统文化与民族精神

第一幕：创造性转化与创新性发展

议题一：品味经典节目，传承发展文化

议学情境一：观看视频《经典咏流传》第一季开场白，

文字材料：《经典咏流传》从第一季到第五季，节目热度、口碑齐飞。

5月7日，中央广播电视总台大型音乐文化节目《经典咏流传●正青春》第二期，在主持人撒贝宁抑扬顿挫、声情并茂的朗诵中徐徐拉开，带来又一场诗词与歌曲交相呼应的感官盛宴。截至5月7日，节目主话