八年级数学上册第十一章 典型例题讲解 .pdf

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第十一章三角形

【典型例题讲解】

拓展天地(1)

观察下面的三个图形(1)(2)(3),回答下列问题:

(1)(2)(3)

(1)当BC边上有一个点P时,图中共有________个不同的三角形;

1

(2)当BC边上有两个点P、P时,图中共有________个不同的三角形;

12

(3)当BC边上有三个点P、P、P时,图中共有________个不同的三角形;

123

(4)当BC边上有n个点P、P、P、…P时,图中共有________个不同的三角形.

123n

【解析】(1)当BC边上有一个点P时,图中有3个三角形:△ABP、△APC、△ABC;

111

(2)当BC上有两个点P、P时,图中6个三角形:△ABP、△APP、△APC、△ABP、

1211222

△APC、△ABC;(3)当BC边上有三个点P、P、P时,图中有10个三角形:△ABP、

11231

△ABP、△ABP、△ABC、△APP、△APP、△APC、△APP、△APC、△APC;(4)

23121312323

(n+1)(n+2)

由题(1)(2)(3)可得出规律,当BC边上有n个点时,图中共有个三角形.

2

(n+1)(n+2)

【答案】(1)3(2)6(3)10(4)

2

拓展天地(2)

等腰三角形一腰上的中线把该三角形的周长分为13.5cm和11.5cm两部分,求这个等腰

三角形各边的长.

【解析】由于等腰三角形的底和腰谁长没有确定,因此要分两种情况讨论.

【解】设在△ABC中,AB=AC,BD是边AC上的中线,则AD=CD.依题意,可分

两种情况:

(1)当AB>BC时,AB-BC=13.5-11.5=2,所以AB=BC+2,所以AB+AC+BC

=2(BC+2)+BC=13.5+11.5,解得BC=7,AB=AC=BC+2=9.

(2)当AB<BC时,BC-AB=13.5-11.5,BC=AB+2,因为AC=AB,所以AB+AC

23232329

+BC=2AB+AB+2=13.5+11.5.解得AB=,AC=,BC=+2=,所以这个三角

3333

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