辽宁省沈阳市第二中学2022-2023学年高三上学期期末考试语文答案.pdf

沈阳二中2022—2023学年度上学期期末考试

高三（23届）语文答案

1．C2．A3．D

4．①内容：天作用于人，人的行为，特别是帝王的行为和政治措施也会反映于天。

②影响：影响了中国的政治文化，也影响了普通人的日常生活。（一点2分，两点4分。）

5．①材料一侧重于思想路线的比较，指出古希腊天文学重视唯理性，而中国古代天文学重视应用性。

②材料二侧重于研究动机与学科性质的比较，指出古希腊天文学是追求理性的几何学（科学），而中国

古代天文学是研究天人合一的礼学。（一点3分，两点6分。）

6．B7．D

8．①“四张小脸抬起来冲着我，长睫毛的那个，把眼睛使劲挤一下，头一斜，带着质问的口气：‘讲

出道理来呀！’”这一处细节描写，用“抬”“挤”“斜”等动词，“使劲”“质问的口气”等描写，

生动形象地写出了孩子们发现父母偷吃的“赃物”后，质问的过程，表现了孩子们的调皮、娇憨。

②“两个小身体裹在我的一件大衣里，冷得缩成一团”这一处细节描写，生动形象地写出了两个小孩“严

加提防”父母偷吃零食的天真、执着的憨态，让“我”又气又笑。（一点2分，两点4分。言之成理即

可给分。）

9．①“鸭”寓意丑小鸭，代表的是孩子们，运用比喻的手法，点明记叙对象是孩子们；②“喜剧”二

字奠定文章情感基调，说明记叙的事情是快乐的；③“鸭的喜剧”表明是孩子们在家中制造的喜剧，表

现了家中温馨、和谐、轻松的氛围，表现了母子亲情。（一点2分，三点6分。言之成理即可给分。）

10．C11．B12．D

13（1）有人敢在柳下季墓地五十步内砍柴的，判以死罪，不予赦免。

（2）这大概就是贱（是贵）的根本吧？诸侯、君主用这些称呼称呼自己，难道不是谦居别人之下并把

士人看得很尊贵的做法吗？

（（1）“去”，距离；“樵采”，砍柴；“赦”，赦免。（一点1分，句意1分，共4分。）

（2）“是”，这；“以”，用来；“自谓”，称呼自己。（一点1分，句意1分，共4分。））

14.①问题：争论国君与士人谁尊谁卑。②特点：反映了战国时期士阶层要求自身地位的提高与民主（平

等）思想的抬头。（一点2分，两点3分。）

15．D

16.①运用大胆的夸张、新奇的比喻等修辞手法来刻画形象，表现自己强烈的感情。②善于借助联想和

想象来描摹事物，抒发情感。③语言豪放飘逸，诗句具有强烈的主观色彩与浪漫主义情调。这些内容都

能证明本诗是李白所作。（一点2分，三点6分。言之成理即可给分。）

17.（1）盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。（2）悟已往之不谏，知来者之可追。（3）茕茕孑立，形

影相吊。（一空1分，六空6分。）

18．①百折不挠②众志成城③同舟共济（一空1分，三空3分。）

19．B

20．抗疫时期的一幕幕感人场景，积淀着中华优秀传统文化的厚重底色，诠释着社会主义核心价值观，

展现了新时代中国人民的精神品格。（一句1分，四句4分。）

21．①可分为三个阶段；②这种想法是不正确的；③却不按时复诊。（一空2分，三空6分。）

22．随着年龄增长，颌骨之间的差异会变得更大，调整起来的难度也更大，导致孩子需要进行手术治疗

的概率增大。

（（1）不合逻辑，“……会变得更大，……才更大”是条件关系，应把“才”改为表递进关系的“也”，

或在“也”后加上“会”，均可。（2）句式杂糅，“导致……的后果”杂糅，去掉“的后果”。一点

2分，两点4分。）

23.（60分）

【审题】

这是一道引语式材料作文题。

材料可分为两个层次。第一个层次提到郑板桥对画竹三个阶段的划分，重点强调了很难把“胸中之

竹”画为“手中之竹”，也就是，理想很难在实践中实现。第二个层次则引用了郑板桥的《画竹诗》。

这首诗形象地描述了他画竹从“冗繁”到“清瘦”、从忠实描摹到表现竹子独特精神的艺术升华过程。

过这首诗表明艺术创作需要要重视量的积累，也需要把再现与创造相统一，这样才能在十分熟练的创作

过程中创造出不同凡响的新风貌。在引用此首诗之前，材料用了“为此”这样一个词汇，表明第二个层

次中展示内容，是解决一个层次中所提出的问题的途径。

整则材料是讲，艺术理想和艺术实践二者之间有一定距离，若想在艺术实践中实现艺术理想，必须

进行天长日久的训练、积累，去除繁杂，提炼精髓，实现艺术的升华，方能把艺术观念转化为艺术作品，

实现理想和实践