学前班拼音《后鼻韵母ang》教案设计.docxVIP

学前班拼音《后鼻韵母ang》教案设计

学前班拼音《后鼻韵母ang》教案设计

学习目标：

1、学会后鼻韵母ang，读准音，认清形，正确书写。

2、学习声母与ang组成的音节，能精确拼读音节，正确书写音节。

3、能够依据音节拼读句子。

4、教幼儿养成细心、仔细的学习态度。

5、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。

学习过程：

(一)复习旧知，导入新课。

这节课我们要学后鼻韵母：ang，上节课我们学了前鼻韵母的韵尾是“-n”，发音时舌尖抵住哪里?(上腭的前部。)齐读前鼻韵母，发“-n”的时候，口开得大不大?

今日我们学后鼻韵母，用什么记号呢?我们在-n后面加上一个字母g，在这里它不念g，和n合在一起念“-ng”。发-ng的时候，口要开得大一些，舌尖的后面局部要往后靠，下巴要放下来。(用手指示意)指名读、正音、自由读、开火车读、齐读。

(二)学习后鼻韵母ang。

1、-n有几个好朋友?(五个)复习已学的学问。

教师讲解：-ng有个好朋友。(在第一个-ng前面加上a，指名读、齐读。)2、请同学拼读后鼻韵母a