西化催生的新芽奥斯曼帝国晚期的妇女教育.PDFVIP

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西化催生的新芽奥斯曼帝国晚期的妇女教育

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土耳其史研究

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西化催生的新芽奥斯曼帝国

晚期的妇女教育

*＊＊

王三义张文婷

内容提要奥斯曼帝国晚期的西化改革为妇女教育的兴起带来诸多促

。、、、，

进因素随着报纸杂志书籍电报等的引入一些先进的知识分子通

，。

过文学作品和媒体为妇女教育发声尤其强调妇女教育的权利不可被剥夺

，，。

政府颁布公共教育法此后女子学校陆续建立妇女教育也得到家庭支持

，，

尽管帝国晚期的妇女教育还受到多方面条件的限制普及程度不能高估

，，

但妇女教育的兴起毕竟打破了传统奥斯曼社会对妇女教育的偏见也促

，、

进了奥斯曼帝国社会风气的转变对妇女的婚姻家庭观念就业意识产生

了一定的影响。妇女教育的兴起也反映出奥斯曼帝国晚期西化改革取得的

成绩。，

从长时段来看奥斯曼帝国晚期的妇女教育是中东地区历史上妇女

进步和解放的起点。

关键词奥斯曼帝国西化改革妇女教育

，

奥斯曼帝国的臣民以穆斯林为主体而伊斯兰传统社会对妇女教育存

，，

在偏见甚至歧视这在广为流传的谚语和古老的迷信中可以反映出来比

，“”，“”。

如说妇女头发冗长见识短浅相信学习写字诱导妇女成为女巫

，，

对于教育妇女识文断字社会舆论也持反对态度认为妇女一旦具备了读

①

，，。，

写能力便会写情书追求男子不利于保持贞洁久而久之接受教育成

，。

＊王三义上海大学文学院历史系教授

，。

＊张文婷上海大学文学院历史系硕士研究生

＊

①FannyDavis，TheOttomanLady:ASocialHistoryfrom1718to1918，NewYork:Greenwood

Press，1986，p.49.

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中