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统编版五班级上册单元习作名师指导和佳作点评
第一单元《我的心爱之物》
习作目标
1、学会审题,把握通过外形、颜色、功能等方面介绍物品的方法。
2、能够依据本单元课文的写法,围绕自己的心爱之物去写习作。
3、能写清楚心爱之物的外形,得到心爱之物的过程,以及成为自己心爱之物的缘由。能抒发自己真实的情感。
审题指导
写作对象:心爱的物品(文具、玩具、生活用品)
写作内容:心爱之物的外形、得到的过程我和心爱之物之间发生的事
写作步骤
第一步:确定你的心爱之物是什么。
其次步:起一个好听的题目。
第三步:心爱之物得到的过程(略写)
第四步:描写心爱之物的外形。(详写)
1、外形(外形、大小、颜色、材料、组成)
2、观看挨次(从整体到局部、从上到下、从外到内……)
3、多运用修辞手法。
第五步:写出你和心爱之物之间发生的事(详写)
比如,你的小闹钟,有一次,你赖床的时候,它硬是把你叫起来,所以,你上课就没有迟到。从今以后,你就再也不赖床了。
第五步:说明心爱之物的用途、你对它的感情。(略写)
选择这件物品,肯定是你“心爱”的,写作的时候,肯定要把这种感情写进去。
框架搭建
开头:点出要写的心爱之物。
中间:A介绍起外形特点与内部构造(大小、外形、颜色;按空间挨次)
B心爱之物得到的过程(略写)
C介绍其功能或用法(开放联想和想象)
D你和心爱之物之间发生的事(详写)
结尾:表达你对其宠爱之情
素材宝库
“凤头”精致
◎对比式:有的人宠爱….有的人宠爱…..还有的人宠爱,然而我最宠爱的是……
◎开门见山式:我有一个….它是我珍爱的….
◎设问式:我有一样心爱的物品,你们知道是什么吗?让我来告知你吧,那就是……
◎开门见山,运用比方,铺垫下文:即使在不怎么冷的日子,我也宠爱围上它,它是一条不起眼的围巾,但它的抚触轻暖,有如南风中的琴弦,把世界遗留在恻恻轻寒中,我的脖间自有一圈暖意。
◎运用排比,强调重点,点出宠爱之情:
我爱繁花老干的杏,临风婀娜的小红桃,贴梗累累如珠的紫荆;但最恋恋不舍的是西府海棠。
“尾”音绕梁?
◎直抒胸臆:……是我的心爱之物,它带给我……我宠爱它。
◎总结全文,首尾呼应:我格外宠爱我的达亚超人,有了他就像有了伴一样,一点也不孤独?????。
◎反问式结尾:听了我的介绍,莫非你不宠爱我的鸵鸟笔吗?
◎抒情式结尾:啊!奇特的灭蚊灯,你太棒了!你是我的爱护神。
◎悟理式结尾:一块圆中有缺的雨花石,仍能放射出如此的光荣,使我悟出了一些人生哲理:谁能在一生中不被绊倒过?但跌倒后爬起来再度奋进,才更能显示出自己的人生价值。
精彩片段?
它小时候可逗人爱哩!才来我家时刚好满月,腿脚还站不稳,已经学会了顽皮。一根鸡毛、一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌,头撞在门上、桌腿上,撞疼了也不哭。后来,胆子越来越大,就到院子去玩了,从这个花盆跳到那个花盆,还抱着花枝打秋千。
我有张小小的书桌。它又窄又矮,破旧极了。在外人眼里简直不成样子。上边的漆成片地剥落下来,残余的漆色变得晦暗发黑,连我自己都认不准它最新是什么颜色。桌面又满是划痕、硬伤,还有热水杯烫成的一个个套起来的深深浅浅的白圈儿。它一边只有三个小抽屉,抽屉的把手早不是原套了。一个是从破箱子上移来的铜把手,另外两个是后钉上去的硬木条。别看它这副模样,三十年来,却始终放在我的窗前,我房间透进光来的地方。
佳作点评
佳作一:
蜡笔小新存钱罐
蜡笔小新存钱罐
我生日那天,妈妈没给我买好看的衣服,也没给我买好看的书,而是给我买了一份特殊的礼物——蜡笔小新存钱罐。
我端详着蜡笔小新存钱罐,蜡笔小新身高或许25厘米,蜡笔小新头上戴着一顶棕红色的大帽子,下面有一双眯着眼睛,微笑着的小笑脸。在帽子的后面,有一个小口子,这里就是放钱的地方哦!
蜡笔小新的脸胖胖的,上面有黑黑的头发,下面有浓黑粗密的眉毛与他眯着的眼睛,最下面长着小小的,红红的小嘴。脸蛋旁,长着一双奇大的耳朵,秀丽极了!看着他的样子,好像在意味深长地说:“哦!”
蜡笔小新上身穿红衬衫,下身穿棕色短裤,光着小脚丫,手里还拿着一把扫把呢!蜡笔小新拿着扫把当吉他,看着他的样子,我就会噗哧一笑。
当我把钱放进去时,帽子下那个笑脸好像在说:“你肯定要勤于积累,不要乱花钱。”看着蜡笔小新的样子,我心里悄悄地说:“放心吧,蜡笔小新,我会让你成为小富翁的!”
这就是我的蜡笔小新存钱罐,一个精致的蜡笔小新存钱罐,它让我学会了不乱花零钱的好习惯。我宠爱你,可爱的蜡笔小新存钱罐。
开篇明确心爱之物是什么,并交代其来历。
开篇明确心爱之物是什么,并交代其来历。
依据整体到局部的挨次介绍外形。
对外形做细致的描写,从上到下,有条理性。
表明对小存钱罐的宠爱之情。
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