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大班老师个人工作计划

大班老师个人工作计划1

很快乐成为少儿园的新成员。新学期开始了，本学期我和教师共

同步入小班的生活。我们本着同一个目的：让每一个孩子安康、愉快

地生活，全面开展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代

儿童。以“尊敬少儿、尊敬家长、一切以少儿利益为优先的原则”开

展各项工作。制定出以下计划：

一、班级情况分析及工作重点。

本学期我们将重点以培养少儿良好的常规习惯，增强少儿的语言

能力、生活自理能力及培养少儿的社会交往能力和音乐素质的培养。

在工作中加强个别少儿的指导，通过把主习题探究活动与日常的保教

工作结合起来，让少儿得到全方位的开展。

二、少儿开展目的。

（一）安康领域

（1）逐步适应少儿园的集体生活，情绪基本愉快。

（2）在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习

穿脱简单的衣裤、鞋。

（3）了解简单的卫生知识，愿意接受安康检查，认识五官懂得

保护。

（4）愿意和同伴参加体育活动，开展走、跑、跳、钻、攀爬等

动作。

（二）语言领域

（1）学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习

用普通话交流。

（2）学习安静地听别人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行

动。

（3）喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己

的认识和感受。

（三）社会领域

（1）愿意上少儿园，能参加少儿园的活动，愿意亲近教师或熟

悉的成人。

（2）乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快

乐。

（3）在成人启发下学习关注别人明显的情绪表现，学习关心别

人，乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。

（4）学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

（5）学习接受教师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本

规则。

（四）科学领域

（1）在成人引导下，学习发现四周环境中有趣的事物。（2）乐

意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等

明显特征。

（3）喜欢操作、摆弄。

（4）亲近大自然，喜欢与学习爱护四周的植物。

（五）艺术领域

（1）在成人引导下，能逐步注意和亲近四周环境中熟悉的诸如

花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

（2）喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

（3）尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习

用画、剪、贴、撕、提等技能。

（4）学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表

演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和教师、同伴一起做音乐游戏。

三、教育教学工作

（1）做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入

园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几

方面的工作。

（2）开学前做好家园联络工作，接待孩子入园，召开家长会，

介绍班级情况，让家长填写一份少儿家庭生活调查表，使家长、教师、

孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。

（3）给孩子提供一个温馨、温馨、有趣的教室环境。

（4）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的生疏感。

（5）培养少儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活

有序。

（6）认识自己的标记。

（7）学会正确的洗手方法。

（8）能安静午睡，不吵醒别人。

（9）培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

（10）培养良好的学习常规。

（11）愿意参加各项集体活动，注意力集中。

（12）爱护少儿园的玩具，不与人争抢。

（13）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好。

（14）学习看书的正确方式，培养少儿良好的前阅读习惯。

（15）深入实践园本课程，将主习题探究活动与区域活动结合进

行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，

提高综合能力。

（16）注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师

将加强对孩子的观察与记录，及时发现问习题、了解孩子。

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