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基于小学数学核心素养的课堂教学策略

一、教学中的常见问题

1、学习兴趣不足

在当前的中小学数学教学中，我们经常遇到的一个问题就是学生的学习兴趣不足。这种现象的出现，一方面是由于数学学科本身的抽象性和严谨性，使得学生难以产生直观的兴趣；另一方面，也与教师的教学方法、教学氛围等因素密切相关。具体表现在：课堂氛围沉闷，学生参与度低；教学内容单一，缺乏趣味性和实际应用价值；教学评价体系过于注重分数，忽视学生的个性化发展。

（1）课堂氛围沉闷，学生参与度低

在传统的数学课堂中，教师往往采用讲授法进行教学，学生的主体地位没有得到充分体现。在这种教学模式下，学生的学习兴趣难以被激发，课堂氛围沉闷，学生的参与