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心理健康教育教学计划12篇

心理健康教育教学计划1

一、指导思想

坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，

根据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学生提供心

理方面的帮助和服务，达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生

心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自

我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。

二、教学目标

1、全面提高学生的心理素质，增进学生的心理健康，培养学

生处理现实生活和适应未来职业所必需的心理品质。

2、使学生掌握必要的心理健康知识，增强心理保健意识，提

高心理保健能力，为学生未来的创业奠定坚实的基础。

3、通过心理健康教育活动，提高学生的学习能力，培养学生

的道德品质，促进学生全面、健康和谐的发展。

三、教学措施

1、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂

图、模型表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训

练，巩固教学效果，促进能力的培养。

2、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创

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造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为

习惯的形成。

3、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同

学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。

4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解

学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行

为。

四、教学进度安排

第一周：寻找快乐密码

第三周：计划引领学习

第五周：心胸可以比海宽

第七周：在网络的天地里

第九周：自信的我最美丽

第十一周：问号伴随学习

第十三周：沟通小达人

第十五周：我的时间我作主

心理健康教育教学计划2

心理健康教育是通过心理卫生的教育、心理品质与能力的培

养及处理心理问题的辅导，全面提高学生的心理素质，最终促进

学生价格健全发展的一项科学的系统工程。在中小学开展心理健

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康教育，是促进学生自身健康成长的需要，是推进素质教育的必

然要求，更是特色兴校、特色强教、打造甘田中学教育品牌的重

要内容。为了进一步加强我校中小学心理健康教育工作，结合我

校实际，制定本方案。

一、指导思想

《以中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的

决定》和教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》

为指导，坚持以人为本，根据中小学生生理、心理发展特点和规

律，运用心理健康的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，

促进他们身心全面和谐发展。

二、任务

1、面向全体学生，开展预防性与发展性的心理健康教育，帮

助学生在自我认识，承受挫折，适应环境及学习、择业、交友等

方面获得充分发展，以努力提高全体学生心理健康素质和价格水

平。

2、对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予有效的心理

咨询和辅导。

三、工作措施

1、开设心理健康教育活动课程。

学校要有组织、有计划地开设心理辅导活动和专题心理讲座。

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要把心理辅导活动纳入日常教育计划，每班每学期安排八课时以

上。

2、开展多种多样的心理训练。

为了增加学生心理适应能力，排解成长过程中的困扰，使学

生享受成长的快乐，开展形式多样的心理训练，如意志训练、自

信心训练、人际交往能力训练、放松训练、学习方法辅导和克服

考试焦虑辅导等。

3、开展丰富多彩的集体活动。

要组织学生参加丰富多彩的集体活动，特别是一些力所能及

的生产劳动和社会公益活动，让广大学生视野更开阔，心胸更宽

广，及时化解孤僻、郁闷、焦虑等心理困扰。

4、建立健全学生心理健康教育“三预”机制

着力建立学生心理健康“三预”（预防、预警、干预）机制。

一是建立学生心理健康教育预防机制。建立班级、学校、心理辅

导网络，全面开展学生心理辅导，预防学生发生