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幼儿园大班教师工作计划

幼儿园大班教师工作计划15篇

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶

段，为了在工作中有更好的成长，写好计划才不会让我们努力的时候

迷失方向哦。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编精心整理的

幼儿园大班教师工作计划，欢迎大家分享。

幼儿园大班教师工作计划1

一、班级情况分析

本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学

期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课

及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各

环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯

动脑筋；孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚……因此本学期

将在这几个方面加以重点培养。

二、具体目标

（一）体能（基本动作、运动器械的操作，各类操节）

（1）能立定跳远，跳距不少于40厘米。

（2）能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳

跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。

（3）能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。

（4）能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。

（5）能用力蹬地连续纵跳触物（物体离幼儿举手指25厘米左

右）。

（6）能两人相距2—4抛接大球。

（7）能精神的做操，做到动作到位。

（8）懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护

公物、有较强的集体观念。

（二）生活卫生习惯

（1）能主动饮水，少吃冷饮。

（2）能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。

（3）养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。

（4）坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼

头。

（5）有自我控制饮食的初步意识和能力。

（三）学习习惯及自我保护

（1）能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。

（2）爱护学习用具，能自己整理学习用具。

（3）知道陌生人不可轻信的道理。

（4）不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。

（四）认知

1、语言

（1）在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整

的合成句。

（2）不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂

的多的指令。

（3）能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓

厚的兴趣。

（4）知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书

中的简单的文字。

2、感知与操作

（1）能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验；学习从不同

的角度、不同的方面观察与思考问题；能通过观察、比较、类推、迁

移等方法解决简单的数学问题。

（2）能积极主动的参加数学问题的讨论；学习有条理的拜摆放、

整理活动材料。

（3）能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现

问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。

（五）艺术活动

（1）能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在教师的指

导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、

准确的作出反映。

（2）引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩

的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排

画面。

（3）引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己

独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合

理的安排画面。

幼儿园大班教师工作计划2

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同

学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在

《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家

长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方

向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的

态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

一、班级情况分析：

我班幼儿共有幼儿58名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，

自豪感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维