3.2 大气受热过程 第二课时 高一上学期 地理 湘教版必修一.pptx

3.2大气的受热过程湘教版第二课时

晨昏蒙影蔚蓝色天空阴雨天天空昏暗灰白色天空白天教室是明亮的雪后天晴阳光特别耀眼农民在白色塑料大棚上加一层可黑色尼龙网红色常用作警戒色（比如红灯停，绿灯行）多云的白天气温不会太高反射吸收散射【复习导入】

大气对地面的保温作用2概念：地面吸收透过大气的太阳辐射后升温，同时又对外（主要是向大气层）释放辐射能量。地面辐射为长波辐射，太阳辐射为短波辐射。作用：对流层能够直接吸收部分的地面辐射，地面辐射是对流层大气增温的直接能量来源。地面辐射大气辐射概念：大气吸收地面辐射增温，同时也向外辐射能量，即大气辐射。大气辐射为长波辐射。影响因素：大气中含有水汽、二氧化碳越多，吸收的地面辐射越多，大气辐射越强。

大气的受热过程太阳辐射地面增温地面吸收射向宇宙地面辐射大气吸收大气辐射大气吸收、反射、散射等削弱作用大气逆辐射地面辐射是对流层大气增温的直接能量来源太阳暖大地大气还大地大地暖大气射向宇宙射向宇宙大气上界两种作用大气对太阳辐射的削弱作用，大气对地面的保温作用三个过程太阳暖大地，大地暖大气，大气还大地太阳辐射是近地面大气的根本来源

【链接生活】用所学内容解释生活中的下列现象是怎样的原理？高处不胜寒地面是对流层大气的直接热源，离地面越远温度越低。

燃烧秸秆增加烟雾，二氧化碳等，增强大气逆辐射，提高地表温度。深秋农民燃烧秸秆制造烟雾预防霜冻【链接生活】用所学内容解释生活中的下列现象是怎样的原理？

【链接生活】用所学内容解释生活中的下列现象是怎样的原理？霜冻，多出现在晴朗的夜晚晴朗的夜晚，天空云量少，大气逆辐射弱，大气保温作用弱；地面辐射损失热量快，降温快。

果园中铺沙或鹅卵石种植西瓜果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发，减少风力侵蚀作用；还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。【链接生活】用所学内容解释生活中的下列现象是怎样的原理？

利用地膜、塑料大棚种植农作物太阳短波辐射大部分可穿透玻璃或塑料薄膜到达温室内地表，而地面长波辐射则不能穿透玻璃或塑料薄膜，使大量的热量集聚在温室内，使温室内部气温升高。太阳辐射地面辐射【链接生活】用所学内容解释生活中的下列现象是怎样的原理？

白地膜透光率高，利于增温，易生杂草黑地膜透光率低，抑制杂草生长反光地膜，反光率高，增加光效，有利于果实着色指出不同颜色地膜覆盖的不同作用？透明地膜反光地膜黑色地膜【链接生活】

活动月球基本上没有大气，赤道处中午高达127℃，晚上最低达-183℃。月球表面昼夜温度变化比地球表面剧烈得多。月球表面夜昼太阳辐射月球表面辐射月球表面辐射地球表面夜昼太阳辐射大气辐射吸收反射吸收吸收大气辐射大气逆辐射地面辐射地面辐射太阳辐射大气逆辐射

影响昼夜温差大小的因素海拔/天气/下垫面①海拔②天气③下垫面海拔高大气稀薄→→→白天大气削弱作用弱夜晚大气保温作用弱→→昼夜温差大天气晴朗→→白天大气削弱作用弱夜晚大气保温作用弱→→昼夜温差大阴天相反下垫面比热容大→→白天增温速度慢夜晚降温速度慢→→昼夜温差较小（如海洋）

大气辐射大气上界地面吸收地面辐射太阳辐射吸收反射散射短波辐射长波辐射地面反射大气逆辐射两个作用：削弱作用和保温作用三个过程：太阳暖大地、大地暖大气、大气还大地四种辐射：太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射太阳暖大地大地暖大气大气还大地大气吸收射向宇宙空间总结：大气的受热过程

1.由于大气的热力作用（）①霜冻多出现在晚秋多云的夜晚②夏季多云的夜晚，气温比晴天低③产生的温室效应，影响人类的生存④“高处不胜寒”A.①②B.②③C.②④D.③④2.气象谚语有：“露重见晴天”的说法，就此观察，下列叙述正确的是：A．天空云量少，大气保温作用强B．地面辐射强，地表降温慢C．空气中水汽少，地表降温慢D．大气逆辐射弱，地表降温快练习DD

电视剧《闯关东》中的场景：“主人公朱开山为了避免所种的庄稼遭受霜冻危害，在深秋的夜晚带领全家及长工们在田间地头点燃了柴草……”。结合大气受热过程示意图，完成。3．关于图中a、b、c所代表的内容，叙述正确的是（）A．a代表大气的直接热源B．a、b、c所代表的辐射波长的长短关系是abcC．b代表的辐射主要被大气中的臭氧吸收D．c代表的辐射与天气状况无关4．朱开山一家燃烧柴草防御霜冻的做法，有利于（）A．增强a辐射 B．增强b辐射C．增强c辐射 D．改变b的辐射方向abc大气上界练习BC

某学校地理兴趣小组做了如下实验：做两个相同规格的玻璃箱(如图)，甲底部放一层土，中午同时把两个玻璃箱放在日光下，十五分钟后，同时测玻璃箱里的气温，结果发现底