片区小学英语教师课堂教学竞赛活动实施方案.docVIP

七里河区城区A片小学英语青年教师

课堂教学竞赛活动实施方案

一、活动目的

为进一步规范小学英语课堂教学行为，促进小学英语课堂教学有效性的提高，探索可以提高小学英语课堂效率的教学方式和方法，并通过校际交流小学英语课堂教学经验，为广大师生提供锻炼、展示、交流学习的平台，特举办本次活动。

二、活动时间

2017年4月17日上午、4月18日课堂教学展示

三、活动地点

安西路小学

四、参与对象

西湖小学柏树巷小学华一小

华二小硷沟沿小学安西路小学

本片各学区推荐的小学英语教师

五、活动领导小组

组长：田兰莉

副组长：张彩兰铁惠山李清燕

施殿义魏昀武晓燕

活动协调：刁熠玲

活动评委：片区各学校抽调1名英语骨干教师担任评委。

统计汇总：田琼常琳荀伟

六、活动要求

1、片区所辖各学区务必要高度重视，广泛发动，认真组织开展好初赛活动，按照分配名额评议选出优胜者参加片区复赛。

2、授课教师要在课堂里渗透新课程理念，积极运用自主、合作、探究等新的教学方法，探索使用多媒体等新的教学手段，提高课堂教学效益。参赛教师必须按要求提供教学设计稿各6份，同时填报七里河区城区A片小学英语青年教师课堂教学竞赛评审表，以上材料需上报电子文档。（邮箱：416333030@QQ.comQQ:416333030）

3、各评委应本着公正、公平、公开的原则，对每位参赛教师作出有层次性的赋分，具体评议参照《七里河区城区A片小学英语青年教师课堂教学评价表》执行。

七里河区城区A片学校小学英语青年教师课堂教学评价表

学校：???????年级：???教学内容：???????????任课教师：??????评委：????

项目

评?价?内?容

权重

得分

总分

教学

目标

15%

1．知识与技能?根据教学内容设置知识目标和技能目标。知识与技能目标定位准确、明白可测，有梯度。

5%

?

?

2．过程与方法?根据学生实际设计“教”与“学”过程，采用恰当有效的教学方略引领学生积极与他人合作，主动与老师、学生交流，愿意尝试用获得的英语进行表达和交际，体验获得英语的成功感受。

5%

?

3．情感态度与价值观?根据教学内容激发学生学习英语的健康情感，培养学生学习英语的兴趣和乐于模仿、敢于开口、积极参与、主动请教的外语学习品质。

5%

?

教学

行为

?

35%

4．教学过程?创设师生平等交流、生生合作互动的学习氛围；面向全体，关注个体差异；展示发展思维、培养能力的学习过程，注重学习过程的调控和学习效果。

10%

?

?

5．教学方法?根据学科特点和教学内容，采用启发式教学，指导学生自主学习，合作探究，科学、有序地组织开展学习活动；突出重点，突破难点。

10%

?

6．教学手段?根据实际需要，恰当运用现代教育技术或其他教学手段辅助教学；适当拓展并利用教学资源来提高教学效益。

5%

?

7．教学基本功?教学语言准确、规范，教态亲切自然，灵活运用教材，应变能力强；板书设计合理，书写工整美观。

10%

?

学习

方式

30%

8．自主性?学生有浓厚的学习兴趣；在教师指导下主动地参与学习活动，自主选择最适合自己的学习方式进行有效学习；自觉遵守课堂纪律。

10%

?

?

9．合作性?学生在教师的组织下，有效地运用各种交流和沟通的组织形式，开展师生、生生之间的学习合作，在合作中共同学习、共同进步。

10%

?

10．探究性?学生在教师的引导下，独立思考或与同伴合作，运用已有的经验和技能，去发现、探究学习问题，并在发现、探究中培植质疑的能力，提高分析问题和解决问题的能力。

10%

?

教学

效果

20%

11．目标达成?完成教学任务，实现教学目标。?

6%

?

?

12．学习活动?学生参与面广，课堂学习气氛活跃，互动效果好。

6%

?

13．综合发展?基础知识得到夯实，基本技能得到提高，思想情操得到陶冶，思维能力得到发展。

8%

?

总评

?

?

七里河区城区A片小学英语青年教师课堂教学竞赛评审表

姓名

性别

年龄

学校

教龄

联系电话

职称

学历

学校授课课目

竞

赛

活

动

情

况

片区竞赛课

课题

授课时间、地点

其他成果

（论文发表、

竞赛获奖等）

学校

推荐

意见

学校负责人（签名）：（公章）

年月日

片区

审核

意见

（牵头学区公章）

年月日

区教

育局

审核

意见

该教师获奖等级为：□一等奖□二等奖□三等奖

负责人（签名）：