鲁科版高中化学必修第一册精品课件 第3章 物质的性质与转化 第3节 第2课时 氨与铵盐 (2).ppt

答案C解析A项,根据流程图可知,被氧气氧化生成硝酸根离子、水和氢离子,溶液的酸性增强,所以A项正确;铵态氮肥会引起水体中含N化合物的增多,会导致水体富营养化,所以B项正确;检验应使用湿润的红色石蕊试纸,所以C项错误;石灰石与H+反应可调节水体的酸碱性,所以D项正确。方法点拨检验N的答题规范(1)实验操作:取少许待测液或晶体置于小试管中,加入浓氢氧化钠溶液,微热,将湿润的红色石蕊试纸(或者蘸有浓盐酸的玻璃棒)放在试管口。(2)现象、结论:试纸变蓝色(或者产生白烟),说明待测液含有N。变式训练3试管中盛有白色晶体,检验该白色晶体是否为铵盐的方法中不可行的是()A.加热,将湿润的红色石蕊试纸放在试管口B.加氢氧化钠溶液,加热,将湿润的pH试纸放在试管口C.加氢氧化钠溶液,加热,将蘸有浓盐酸的玻璃棒放在试管口D.加氢氧化钠溶液,加热,将湿润的红色石蕊试纸放在试管口答案A解析NH3使湿润的pH试纸变蓝,遇浓盐酸生成白烟,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝;加热铵盐不一定有氨气逸出。学以致用?随堂检测全达标1.(2021山东青岛高一期末)氨是一种重要的化工原料。下列关于氨气性质的描述不正确的是()A.有刺激性气味,密度比空气小B.遇氯化氢产生白烟C.能使湿润的蓝色石蕊试纸变红D.其水溶液能使酚酞溶液变红答案C解析NH3是有刺激性气味的无色气体,密度小于空气,A正确;NH3与HCl反应生成NH4Cl晶体,产生白烟,B正确;能使湿润的蓝色石蕊试纸变红的气体是酸性气体,NH3则不能使其变色,C错误;NH3的水溶液中NH3与H2O结合生成弱碱NH3·H2O,溶液呈碱性,能使酚酞溶液变红,D正确。2.某同学仿照喷泉实验原理在实验室里做了一个“喷烟实验”。如图所示,在甲、乙两个烧瓶中分别装入X、Y两种无色气体,胶头滴管中盛有含酚酞的NaOH溶液,实验时将胶头滴管内的液体挤入甲烧瓶中,然后打开弹簧夹,便可看到甲烧瓶中的导管喷出白色的烟,同时甲烧瓶中的溶液颜色逐渐变浅最后褪为无色。则X、Y分别为()A.NH3和HCl B.HCl和NH3C.SO2和HCl D.NO和HCl答案A解析要想产生“喷烟”现象,应具备两个条件:一是形成压强差,二是两种气体反应会生成白烟,排除C、D项。根据甲中溶液颜色发生的变化,结合题给条件“胶头滴管中盛有含酚酞的NaOH溶液”可知,甲中气体显碱性,即X为NH3,故Y为HCl,所以A项正确。3.下列说法正确的是()A.所有铵盐受热均可以分解,产物均有NH3B.所有铵盐都易溶于水,所有铵盐中的氮元素均呈-3价C.NH4Cl溶液中加入NaOH浓溶液共热时反应的离子方程式为N+OH-NH3↑+H2OD.NH4Cl和NaCl的固体混合物可用升华法分离答案C解析有的铵盐受热分解产生氨气,有的铵盐受热分解不产生氨气,A错误;所有的铵盐都易溶于水,铵盐中除N中的N呈-3价外,还可能含有其他价态的氮元素(如NH4NO3中的N有-3、+5两种价态),B错误;铵盐与碱反应时,反应条件不同,产物也不同,在加热时生成NH3,不加热时,往往生成NH3·H2O,C正确;可用加热法分离NH4Cl和某些固体的混合物,但该过程中是NH4Cl先受热分解,然后降温时化合,而不是升华,D错误。4.下列装置用于实验室中制取干燥氨气的实验,能达到实验目的的是()A.用装置甲制备氨气B.用装置乙除去氨气中的少量水C.用装置丙收集氨气D.用装置丁吸收多余的氨气答案D解析为防止试管炸裂,试管口应略向下倾斜,故A错误;浓硫酸与氨气能够反应,不能用浓硫酸干燥氨气,故B错误;丙装置中原有气体不能排出,故C错误;氨气极易溶于水,利用干燥管能防止发生倒吸,故D正确。本课结束3.铵盐的化学性质(1)实验探究:操作现象结论试管底部的固体逐渐减少,在试管上端内壁上有白色固体附着受热时,氯化铵分解生成氨气和氯化氢;冷却时,两者在管口又重新结合生成氯化铵操作现象结论澄清石灰水中有气泡产生,溶液变浑浊碳酸氢铵分解,生成了CO2操作现象结论加热后试管中有气体产生,并可闻到刺激性的气味。同时还看到,湿润的红色石蕊试纸变蓝产生了氨气(2)化学性质:【微思考3】我们知道碘单质易升华,氯化铵受热分解过程和碘的升华过程相同吗?提示不同。NH4Cl由固体到气体,实际经历了化学变化,而I2的升华只是物质状态变化,是物理变化。【微思考4】所有铵盐加热都产生氨气吗?提示不是,有的