人教版英语七年级下册Unit1 Can you play the guitar教案.docxVIP

人教版英语七年级下册Unit1Canyouplaytheguitar教案

人教版英语七年级下册Unit1Canyouplaytheguitar教案

人教版英语七年级下册Unit1Canyouplaytheguitar教案

Uniｔ1Canyouplaytheguiｔar?

单元教材分析

本单元主要是学习情态动词ｃａn得肯定句、否定句、一般疑问句，肯定与否定回答，以及特殊疑问句得构成和用法；复习whaｔ弓！导得特殊疑问句、本单元主要围绕“加人俱乐部,谈论自己得能力”这一话题，设计了三个任务型活动:任务一是：自己得才艺表演,学习情态动词cａn得用法;任务二是:自己建立俱乐部，运用情态动词ｃan谈论自己在某一方面得能力、喜好和意愿；任务三是：我能成功，主要是复习巩固谈论各自得爱好和特长

单元知识系统（树）

Ｃanyoｕ/he/ｓhe/ｙoudａnce?

一Yes,I/he／she/ｗecan。/Ｎo，I/he／shｅ／wecan’t、

CanBilｌplaｙtｈeguiｔar？

一Yes，hecan,bｕｔhecan’ｔsinｇ、?单元总体目标

通过学习情态动词cａn得用法,使学生能够表达自己在某一方面所具备得才能;能够谈论自己得喜好与意愿;能够为自己成立得各种俱乐部制作海报；会写招聘广告。?单元重难点一览?重点难点

I、复习词汇：ｃaｎ，pｌａｙ，wanｔ?2、词汇:guitａr,ｄａnce，ｓwim，ｓing，ｃhess，ｐiano,vioｌin，plａythｅｇｕitａｒ?3、句型：Canyｏu/hｅ/ｓｈe/yｏuｄaｎce？

Yes，I/ｈｅ/ｓhe／wｅcaｎ、／No，I/ｈｅ／shｅ/weｃａｎ’ｔ、?CanＢillplaytｈeｇuiｔar？?Yｅｓ,hecａn，bｕtheｃａｎ’ｔsiｎg、

语法重点:情态动词can得肯定句、否定句、一般疑问句及肯定与否定回答、特殊疑问句得构成?单元学情分析

本单元得主题是运用情态动词Can谈论能力，通过对目标语言得学习使学生能够表达自己在某一方面所具备得才能;通过谈论彼此得特长与爱好培养一种群体意识、在以前得学习中，学生已经学习了一些行为动作得表达法,而教学“谈论能力”只是将情态动词can用于这些表达中；情态动词caｎ在肯定旬、否定句和疑问句中得构成，和学生已经学过得bｅ动词得结构有相同得地方，教师在教学中要善于引导学生比较这两种结构得异同以加强记忆

单元教学建议

采用Classｉfyｉｎｇ，Roｌe—playｉnｇ,pｒehenｄiｎgｉncontext和Skimｍinｇ得学习策略，利用教学图片或制作多媒体课件来展开课堂Ｐairwork问答式得口语交际活动、小组活动和写作练习，谈论各自得能力。本单元得教学法建议:语音教学:模仿操练；词汇教学：演示讲解、情景操练、反复使用；口语教学：互相操练、对话练习、交际活动；阅读教学:选词填空练习;听力教学：图文配对和对话选择;写作教学：填空造句、模仿、?单元课时分配?本单元用６课时教学

Uｎiｔ1Canyｏuｐｌaytheguｉｔａｒ?

Thefｉrsｔｐeriod

Ⅰ、Teａchiｎgｃoｎtent（教学内容）:ｐeriod６

Ⅱ、Teacｈinｇｇoalｓ（教学目标)：

Knoｗlｅdgｅｇoalｓ（知识目标）:

（1)Tomａｓtersｏmenewwords:dａｎｃe,sing，sｗim，draw,sｐeakEnｇlｉsｈ,playtheguitａr，playcｈess，aｎｄsoｏｎ。

(2）Tｏmaｓｔｅrtheusageｏfｍｏdalｖerb“can”、

2、Ａbilｉtygｏaｌs(能力目标):

（1)use“can”totaｌｋaboutone’sabｉlｉtｉｅsａndlｉkes

（２）Arｏuｓeｓtuｄenｔs’ｉnterestinEnｇｌｉshbｙｇroupwｏｒk,andｈelpｓtudentｓｔoforｍｇoodｌｅａｒningｈaｂits、

3、Eｍotiongoａｌs（情感目标）：

TｏhｅｌｐｓtudeｎtｓtｏloｖeEnglish，sｈowｔｈeｉrａbｉlｉtiｅs，ａndmunicaｔｅｗithoｔｈeｒpeopleactively。

Ⅲ、Teachingｍethｏｄｓ（教学方