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2023年黑龙江八一农垦大学招聘硕士研究生本科生笔试真题
(满分100分时间120分钟)
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的()
A.高度凝练和集中体现
B.高度概括和集中表达
C.高度凝练和集中表达
D.高度概括和集中体现
【答案】:C
2.《教师法》第十七条规定:“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则,由学校和教师签订聘任合同,明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的()的内容。
A.制裁性规范
B.授权性规范
C.义务性规范
D.奖励性规范
【答案】:C
3.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是()的重要基地。
A.高等教育和素质教育
B.高等教育和科技创新
C.人才培养和素质教育
D.人才培养和科技创新
【答案】:D
4.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是()。
A.“必须”
B.“可以”
C.“有权”
D.“有……的自由”
【答案】:A
5.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是()
A.可以缓缴营业税
B.享受培训补贴
C.小额担保贷款和贴息支持
D.免收有关行政事业性收费
【答案】:A
6.教师在教育教学活动中对学生各种表现,特别是对意外情况和偶发事件,能够及时作出灵敏的反应,并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的()
A.教学效能感
B.教育机智
C.教学反思
D.教学监控能力
【答案】:B
7.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是()。
A.交往目的的单纯性
B.交往动机的迫切性
C.交往内容的多样性
D.交往心理的差异性
【答案】:A
8.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的()
A.分析研究
B.开发研究
C.宏观研究
D.微观研究
【答案】:D
9.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中,不正确的是()。
A.高等教育担负着促进人的发展的目的,同时又以人的发展为前提。
B.高等教育可以自由地促进人的发展,因而总是能够促进人的发展。
C.并不是所有的高等教育都能促进人的发展,只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。
D.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。
【答案】:B
10.制定高校教学计划的前提与依据是()。
A.培养目标
B.人才供给
C.学生的发展需求
D.教育政策
【答案】:A
11.高等学校以()为基础,具有鲜明的学科规划和学科忠诚。
A.学科
B.教学
C.学术
D.研究
【答案】:A
12.高等教育对个体的促进功能不包括()。
A.促进个体生活能力的发展
B.促进个体个性化的发展
C.促进个体社会化
D.培养合格公民
【答案】:D
13.下列选项中,不属于社会和学生对高校教师角色期待的是()。
A.有独立的科研能力
B.有广泛的交往能力
C.有特色的教学能力
D.有先进的教育理念
【答案】:B
14.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为()。
A.师资
B.督导
C.师德
D.师范
【答案】:C
15.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体,可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于()层次的课程体系。
A.宇观
B.微观
C.宏观
D.中观
【答案】:C
16.心理学史上的第二次思潮是()。
A.认知主义
B.精神分析
C.行为主义
D.人本主义
【答案】:B
17.按照联合国教科文组织1962年召开的高等教育会议对高等教育的定义,高等教育的基本入学条件为完成()。
A.中等职业教育
B.初等教育
C.中等教育
D.普通中等教育
【答案】:C
18.问题解决者在头脑中以某种理解来呈现问题,使问题的任务领域转化为问题空间。这种行为称作()。
A.问题的评价
B.问题的识别
C.问题的重构
D.问题的表征
【答案】:D
19.在教师反思的四个过程中,反思最集中体现在()
A.观察分析阶段
B.具体经验阶段
C.重新概括阶段
D.积极的验证阶段
【答案】:A
20.实行国家、地方、学校三级课程管理,为的是增强课程的()。
A.选拔性
B.规范性
C.适应性
D.统一性
【答案】:C
21.进行高等学校的课程评价时首先要()。
A.确定评价步骤
B.制定课程评价标准
C.确定评价主体
D.确定评价对象
【答案】:B
22.下列不属
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